上世紀(jì)三十年代日本在小學(xué)語(yǔ)文讀法教育中已經(jīng)普遍實(shí)施了【全文法】，舉一個(gè)低年級(jí)全文教學(xué)的實(shí)例引起大家興趣。

頗為有名的田中豐太郎君所擬定的日本尋常小學(xué)?！秶?guó)語(yǔ)讀本》第一冊(cè)第一課之全文法的讀法教學(xué)過(guò)程如下：

一：課文內(nèi)容 【在四月第一周教學(xué)】

開(kāi)了，

開(kāi)了，

櫻花，

開(kāi)了。

二：時(shí)間支配

第一課時(shí) 率領(lǐng)兒童到郊外或校園里去看櫻花，使兒童鑒賞櫻花之美麗。

第二課時(shí) 以讀本掛圖為中心，與兒童談話，籍以構(gòu)成讀本之文句，并進(jìn)行讀法書(shū)法之練習(xí)。

第三課時(shí) 進(jìn)行讀本之朗讀練習(xí)，語(yǔ)言之發(fā)表練習(xí)及書(shū)法練習(xí)。

第四課時(shí) 抄寫(xiě)全文并作繪畫(huà)之表現(xiàn)。