早上的課一結(jié)束，我的指導(dǎo)老師雪莉就迫不及待地向我展示她藏在抽屜里的幾個(gè)小袋子：“這是朗尼老師給我的彩虹花種子，我準(zhǔn)備待會(huì)領(lǐng)著孩子們種下，這些花開(kāi)在五月，剛好可以在母親節(jié)的時(shí)候摘回家?！?/p>
“這是個(gè)很棒的主意！”我不禁贊嘆。此刻我依然能望見(jiàn)窗外厚厚的積雪，但那些充滿(mǎn)童趣的七彩包裝紙，讓人仿佛已經(jīng)看到了迷離的春光。
又到了執(zhí)勤時(shí)間，我和雪莉走在雪地里，看孩子們踢足球、玩橄欖球，在雪坡上乘坐自帶的“魔毯”。
“咔嚓——咔嚓——”整齊而有節(jié)律的鋸齒聲傳來(lái)，伴著幾個(gè)小朋友的歡呼，我們不禁上前查看情況，繞過(guò)層層圍觀的人群，只見(jiàn)一個(gè)身材魁梧的男老師單膝跪在雪堆上，手里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的雪刀，正在熱火朝天地切割雪磚，而他身旁的小朋友們則樂(lè)此不疲地充當(dāng)著搬運(yùn)工，為他們即將完成的杰作——一座冰屋——添磚加瓦。
“太酷了！”我和雪莉異口同聲地喊。
“下午朗尼老師班上的課你準(zhǔn)備好了嗎”，雪莉突然回過(guò)頭來(lái)，善意地提示道：“你要不要提前去他們班級(jí)把實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備一下？”
03. 超大的肺
實(shí)驗(yàn)還沒(méi)開(kāi)始，我就不小心讓瓶子里的水溢了出來(lái)。我不疾不徐地把桌子擦干，一邊自我解嘲：“抱歉，我們需要再來(lái)一次，Miss Wang之前就失敗過(guò)很多回了！”
好在我汲取了之前的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)都進(jìn)展得格外順利。
“同學(xué)們猜想一下，繃在瓶口的氣球能不能被吹開(kāi)呢？”我拿著空可樂(lè)瓶，在那一雙雙明亮的眼睛面前晃了晃。眼睛的主人們都在若有所思地點(diǎn)頭或搖頭。
“抱歉，請(qǐng)等一下！”就在我拿起瓶子準(zhǔn)備親自示范之時(shí)，正在一旁觀課的朗尼老師突然走到講臺(tái)邊說(shuō)：“Miss Wang,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以讓我來(lái)操作嗎？”
“當(dāng)然可以?！蔽以缫蚜?xí)慣了課堂上輕松、頻繁的互動(dòng)，沒(méi)有多做猶豫，就將瓶子遞給了朗尼老師。
“我得先說(shuō)個(gè)小故事”，他清了清嗓子，繪聲繪色地講道：“我?guī)啄昵叭タ催^(guò)牙醫(yī)，醫(yī)生打算讓我吸一點(diǎn)鎮(zhèn)痛的笑氣，輸氣管一共有十個(gè)檔位，他依次打開(kāi)了前面幾檔，可是我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，最后他一直開(kāi)到第十檔，我才有微弱的反應(yīng)……”
“所以”，朗尼總結(jié)道：“醫(yī)生說(shuō)我有一只超大的肺?！?/p>
我和其他同學(xué)一樣，還在好奇這個(gè)故事和實(shí)驗(yàn)之間關(guān)聯(lián)，只見(jiàn)他突然拿起瓶子，彎著腰使勁兒吹了起來(lái)，他將側(cè)臉對(duì)著黑板，以便讓孩子們看得更清楚。
瓶子里干癟的氣球卻紋絲不動(dòng)，他吸了口氣又吹了兩口，然后向大家解釋道：“你們看，我有個(gè)超大的肺，我的臉都漲紅了，我這么用力，氣球還是沒(méi)被吹起來(lái)，大家能得出什么結(jié)論呢？”
“因?yàn)槠孔永锏目諝庹紦?jù)了空間，阻止氣球被撐開(kāi)”。一個(gè)孩子舉手答道。
“你的回答簡(jiǎn)直完美！”朗尼老師興奮地拿起粉筆，一筆一劃地將孩子說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在了黑板上。
所有的原理都揭曉了，接下來(lái)我?guī)е⒆觽冞M(jìn)行討論和總結(jié)。
“感謝Miss Wang來(lái)給大家上課！”朗尼老師帶頭鼓起了掌?！爸x謝大家”，我對(duì)孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，又揶揄地對(duì)朗尼講道：“您的故事真令人印象深刻！”
“我現(xiàn)在授予你專(zhuān)利權(quán)，以后你如果再上科學(xué)課，別忘了將這則故事講給同學(xué)們聽(tīng)！”朗尼笑著回答。
“一定！”我端起所有的實(shí)驗(yàn)材料，步履輕盈地走出了教室。
回家的路上，我又經(jīng)過(guò)了那座“正在施工”的小冰屋，幾個(gè)孩子在旁邊的雪堆上攀援，跌倒了又爬起。經(jīng)過(guò)一番掙扎，他們來(lái)到了制高點(diǎn)，將一塊牌子立在了冰屋上：“小學(xué)部的同學(xué)們，請(qǐng)不要?jiǎng)游覀兊某潜ぃ 甭淇钍恰坝變簣@同學(xué)”。幾個(gè)大字雖然東倒西歪，倒也氣勢(shì)威猛，令人忍俊不禁。
我不禁想起在幾年前，我在國(guó)內(nèi)參加新教師培訓(xùn)時(shí)，一位校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“教育就是一群有趣的人，在做一些有趣的事。”
