我們都想把最好的給孩子，不管是物質(zhì)上的豐盛還是精神上的強大；我們都希望自己曾經(jīng)有過的曲折坎坷能夠遠離自己的孩子，我們都渴望把自己最實用最行之有效的經(jīng)驗教訓毫無保留的給我們的孩子！但是很多時候，結(jié)果卻事與愿違。究其原因，就是父母沒有真正走進孩子的內(nèi)心。孩子是一本無字的書，父母在解讀孩子的成長問題時，應(yīng)該從心靈入手，而非單純的從行為入手。教育實際就是一門動心藝術(shù)，父母應(yīng)該懂得教育孩子的心理學，了解孩子的內(nèi)心需求，走進孩子的心里，達到教育的目的。

只有當父母的眼睛從孩子的言行中離開，深入到孩子的內(nèi)心，并且可以感知到的時候，所謂的教育才能真正地開始。而在這之前，都和教育無關(guān)，只是一個父母試圖在另一個生命體上畫上自己的圖畫，而罔顧對方的意愿。

有些父母按照自己的計劃和目標教育孩子。，可最后發(fā)現(xiàn)孩子越來越難教，越來越不聽話。為了達到自己的目的，家長經(jīng)常呵斥孩子，甚至是打罵孩子，結(jié)果可想而知。有的父母不惜血本把孩子送進各種名氣很大的藝術(shù)班，并且花重金把孩子送到一流的學校，希望孩子樣樣都好，可到頭來孩子特長，才藝，學習成績卻沒有一樣突出的，甚至還產(chǎn)生抵觸心理，變來越來越叛逆。為什么父母用心良苦付出頗多，教育的結(jié)果卻與初衷背道而馳？家長憤怒，把一切責任推給孩子，覺得孩子辜負了他的厚望，理解父母的心。但是他們有沒有想過，他們所做的這一切是不是孩子想要的呢？他們有沒有考慮過孩子真實的想法呢？希望越大失望越大，越指責距離越遠。如果能和孩子及時的溝通，傾聽孩子的心聲，結(jié)果也許大不一樣。

“他是你的孩子，又不是你的孩子?！焙⒆邮且粋€獨立的個體，尊重孩子，和孩子進行心與心的交流，孩子才愿意敞開心扉，你才能夠深切地感受到對方的喜怒哀樂，并且給予深深地理解?？梢援敽⒆映霈F(xiàn)任何狀況時，都對孩子報有同樣的情感?？梢圆辉诤鹾⒆邮欠窆?，是否學習好，是否有禮貌，而是在乎孩子有沒有在每一天的生活中獲得尊重并且感受到世界的仁慈。

克里希納姆提說：善只會在自由中綻放，它不會在“說服”的土壤中生長。只要存在任何模仿和服從，它就不會顯現(xiàn)。

孩子出了問題，不要只看到表象。不僅關(guān)注冰山上面的部分，還要關(guān)注冰山下面的部分――查找問題的原因。如果只注重行為，對孩子一味的批評和指責，孩子就會向你關(guān)閉心門，不明白孩子的心，如何去引導和教育孩子呢？放下身段，和孩子進行平等交流，站到孩子的角度去考慮問題，這樣才能走進孩子的心里，知道孩子真正的需要，更好地促進孩子成長。

每個孩子出生的時候都是天才。只有走進孩子的內(nèi)心，理解孩子的想法，才會發(fā)現(xiàn)孩子的喜好，以及孩子內(nèi)心深處長久得堅持。著名兒童圖書推廣人三川玲寫過一篇文章《你老抱怨學校不能因材施教，你的家庭教育是個性化的嗎？》中說，只要我們的家長善于發(fā)現(xiàn)個性后面的優(yōu)點，順勢而為，你會發(fā)現(xiàn)它的特征背后其實還有很多非常了不起的力量。讓孩子發(fā)揮出來，孩子就會越活越有輕松，越活越有成就感，也越來越快樂。成功不止是考個好分數(shù)，上個好大學一條路，而以興趣為指導的生活和工作更值得我們追求。韓寒沒上大學考寫作走向成功。周杰倫靠唱歌成就自己。走進孩子的內(nèi)心，認真傾聽孩子的心聲，做出積極的回應(yīng)，在適當?shù)臅r候做些引導，讓孩子身心自由的成長。你會發(fā)現(xiàn)自己的孩子也是特別優(yōu)秀的。

魯迅先生曾說：“孩子的世界，與成人截然不同，倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)達?！苯逃⒆?，很關(guān)鍵的一點就是要走進孩子的內(nèi)心，了解他的心里，知道他在想什么，對癥下藥，對孩子施以正確的，有效的教育，這樣才能培養(yǎng)出卓越不凡的孩子。