今天我閱讀了《五維突破》17頁到20頁：時(shí)代轉(zhuǎn)場的分隔線。
每一項(xiàng)未來即將來臨的新技術(shù)都有助于我們把握未來的輪廓。而當(dāng)我們試著去感知，去體驗(yàn)一個(gè)新的技術(shù)之后，留下的可能是一份深深的震撼與觸動(dòng)，或者覺得不可思議的遙遠(yuǎn)。
每個(gè)時(shí)代都有自己最濃烈的特點(diǎn)。農(nóng)業(yè)時(shí)代以工作作為最主要的生產(chǎn)來源，工業(yè)時(shí)代以蒸汽機(jī)代表的一些系列共生產(chǎn)工具革新，帶來了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的系統(tǒng)性提升。
? ? 如今我們正在進(jìn)入信息時(shí)代，以計(jì)算機(jī)類智能設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)類系統(tǒng)為典型代表的信息大爆炸和大數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)一觸即發(fā)，面對每個(gè)人的需求，滿足越來越個(gè)性化，人與人，以及人與物聯(lián)系越來越扁平化、無縫化地成為整個(gè)時(shí)代系統(tǒng)升級(jí)的核心。
在信息時(shí)代的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展建立的下一個(gè)時(shí)代一一人工智能時(shí)代，人工智能在很多方面超越人類智能世界的發(fā)展，同時(shí)依賴于人工智能和人類智能的雙重智能體系。
身處其中的我們并非直接去感知時(shí)代，而是通過生活中不同領(lǐng)域內(nèi)的變化，去體會(huì)時(shí)代的不同，借助一些更直觀的事物，我們可以更好地理解時(shí)代帶給我們的真正革新所在。
楊曉哲博士用了大量的事例告訴我們，信息時(shí)代是一個(gè)最能體現(xiàn)個(gè)性化的時(shí)代，未來的人工智能時(shí)代，取代人力的是整個(gè)系統(tǒng)的智能化水平。
比如近現(xiàn)在以來所有的微信app以及微信小程序，京東購物應(yīng)有盡有，這些已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活，是我們的生活中融入了許多智能的時(shí)代，人們走到哪里？不再因?yàn)殄X帶在哪里而煩惱，只要一個(gè)手機(jī)在手，有wifi。萬事都能夠解決，出門打車用微信刷錢買東西，微信刷錢在幾年前，就說我們學(xué)校吧，領(lǐng)導(dǎo)總是一再的強(qiáng)調(diào)上課不能玩手機(jī)，玩電腦，但是這是一個(gè)什么樣的時(shí)代呢？離開了手機(jī)和電腦，工作效率大打折扣！如果沒有手機(jī)和電腦，卻不能夠完成工作任務(wù)，我們的教師工作萬事留痕。需要最方便的不是電腦，而是手機(jī)隨時(shí)要拍照，要記錄把自己的工作留痕，甚至上傳某個(gè)文件，用語音來代替寫作，用語音來進(jìn)行修改自己文字上的差錯(cuò)！手機(jī)的利用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于電腦甚至用手機(jī)上網(wǎng)的利用率也比電腦上網(wǎng)的利用率大，在學(xué)校里評卷流行網(wǎng)評，網(wǎng)評主要是用電腦評就可以，而今年我在樓下值班的時(shí)候發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里需要上樓上進(jìn)行網(wǎng)評，而走到樓上的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)在手機(jī)也可以進(jìn)行網(wǎng)評，這是時(shí)代的變遷，而每個(gè)人的個(gè)性化信息的時(shí)代等等，一切有很多將會(huì)逐漸的改變，我們周邊的一切真實(shí)世界的傳遞方式是物流這個(gè)信息的時(shí)代，那我忍不住想要問我們的教育應(yīng)該處在哪個(gè)時(shí)代里呢？我們每天可以通過微信留作業(yè)，通過微信去檢查作業(yè)，而上學(xué)期我也是通過網(wǎng)上給本班學(xué)生講了多節(jié)課，給學(xué)生來聽，就是為了彌補(bǔ)作為中心校學(xué)生音體美少年宮開全時(shí)每天數(shù)學(xué)2節(jié)課時(shí)的不足，之所以作為教師，要跟隨著網(wǎng)上做自己的改變，現(xiàn)在看來自己加入，加入N師學(xué)院有一個(gè)提升的機(jī)會(huì)，真的是在有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，做了一點(diǎn)點(diǎn)的與時(shí)俱進(jìn)的做法。
正如楊曉哲教授所寫：時(shí)代的轉(zhuǎn)場，從工業(yè)時(shí)代過渡到信息時(shí)代，在轉(zhuǎn)入信息時(shí)代的過程中，就必然會(huì)連帶著那些無法躲避的關(guān)鍵因素。 虛擬世界的基本單位是比特真實(shí)世界的基本單位是原子虛擬世界的傳遞方式是互聯(lián)網(wǎng)，真是世界的傳遞方式是物流信息時(shí)代是一個(gè)虛擬世界與真實(shí)世界相互交融的時(shí)代。因而，不可避免的扁平化、去中介化、去中心化、越來越個(gè)性化都是信息時(shí)代即將帶來的變化。
作為教育工作者，那我們肯定更專注的是教育，教育現(xiàn)在正處于哪個(gè)時(shí)代呢？它又將如何進(jìn)行轉(zhuǎn)變？這都是我們最感興趣的話題，也是我們將要不斷進(jìn)行思考、探索的問題。跟隨互加的團(tuán)隊(duì)，時(shí)間會(huì)讓思索的我們慢慢找到答案……
