很多想法只是一瞬間，當(dāng)時(shí)如果沒寫，過后也就不會(huì)再寫了。

今天有位同學(xué)微信問我問題，因?yàn)樗罱⑿艈柕膶?shí)在是有些多，有點(diǎn)招架不住，所以看到他又發(fā)來了幾個(gè)問題照片時(shí)，內(nèi)心多少有些不高興。把曾經(jīng)說過的鼓勵(lì)大家提問的話忘到了一邊。

沒想到，這個(gè)問題我也不太明白，當(dāng)年就沒有掌握好，可以說是一個(gè)知識(shí)盲點(diǎn)。我趕緊回復(fù)“收到稍等”，再想了二十分鐘后，終于又在師傅的點(diǎn)播下，搞明白了。

于是我寫下詳細(xì)思路，給學(xué)生發(fā)了過去，并表達(dá)了我的感謝。

當(dāng)時(shí)的我感到放松，快樂，還有獲取知識(shí)的滿足感覺。

教學(xué)相長(zhǎng)，長(zhǎng)的不僅是知識(shí)，還有那求知的精神。老師說出的話之所以學(xué)生愛聽，老師的倡導(dǎo)學(xué)生之所以響應(yīng)，我想，原因有很多，但肯定不包含不懂裝懂吧。