針對小學生媽媽的“十大焦慮”完成后，一些孩子處在幼兒園階段的媽媽私信Tyger，希望我能寫一些針對幼兒階段孩子的啟蒙方法類型的文章。為此熱心的媽媽們，還幫Tyger調研，收集了類似于“媽媽不懂英語怎么辦？”、“媽媽發(fā)音不好怎么辦？”、“要不要給孩子解釋中文？”等等諸如此類的問題。這些問題，Tyger在閱讀啟蒙系列課程中已經系統(tǒng)詳細的闡釋，所以就不必重復說明。但家長們的期盼，Tyger還是需要正面回應的。

靈光乍現(xiàn)，今早7：00-8：00陪兒子學英文歌，給Tyger猛然提醒，何不把Tyger日常互動點滴記錄下來呢？形成一個完整的系列，目標很簡單，陪伴孩子說唱100首英文歌。一方面勉勵Tyger，另一方面和大家共同交流，營造一個很好的親子學習氛圍。

6：00起床，看完一個網絡課程，完成好筆記，7：05分。Tyger推開了房間，這是大寶Xixi已經睜眼在床上。

我和他先是在床上互逗，先是我貼著他的臉，接著他不服氣地過來貼我的臉。不到5分鐘，睡意全無。這時媽媽和小寶，睡意正濃，我和大寶遞了個眼色，大寶心領神會地跟我出了房間。（大家如何幫助孩子驅散睡意，歡迎留言分享。)

接下來，干什么呢？Tyger原計劃是讀書，可是今天孩子對我的建議不太熱情，好吧。聽你的。

孩子說要拉粑粑，Tyger幫他張羅。他拉著，Tyger的腦袋思索著，于是我心生一計，打開了笠翁對韻的音頻。孩子仍然不感興趣。拉完粑粑想回房間，Tyger一看大事不妙。

Tyger點評：我們尊重孩子的選擇，但對選擇應該智慧引導。

怎么辦，怎么辦？

Tyger急中生智，“玩游戲”，咱們“玩游戲”。孩子一聽玩游戲，立馬來了精神。這個游戲叫做模仿游戲，兒子做動作，Tyger來模仿。模仿游戲需要音樂伴奏，Tyger打開了英文歌曲。第一首歌“Hello Hello，how are you?” 過于簡單。第二首“A little shopping song”，歌曲旋律悠揚，當唱到shopping，Tyger立馬跟讀shopping，唱到bananas，Tyger跟讀bananas……，因為有很多孩子熟知的水果，孩子很快就來了興趣。臨近要去幼兒園了，這首簡單的購物歌陪著孩子脫睡衣，換出行服，刷牙，洗臉，前前后后小十遍。

唱歌過程中，Tyger告訴孩子歌曲編號6060，孩子問什么是編號。Tyger和兒子編了這樣一個故事：有一天，爸爸去接你，爸爸來到了教室，你卻在操場，于是爸爸給你打電話，爸爸問，Xixi，Xixi，你的書包在哪里？這個時候，你會怎么說呢？有沒有發(fā)現(xiàn)，沒有編號非常不方便，這時你只要說爸爸，爸爸，編號33的書柜里就是我的書包。編號是不是很有作用?。亢⒆由钌畹攸c點頭。接著，我們打開繪本，Xixi繪本借閱證上的標號109。Xixi現(xiàn)在已經可以熟練的通過遙控器找到6060這首歌了。

Tyger點評：陪伴是一個過程，不追求有結果但堅信有好結果的過程。

附上歌詞：

《A little shopping song》（購物歌）

We are going a shopping.我們去購物。

We are buying bananas.我們買一些香蕉。

We are buying oranges.我們買一些桔子。

We are buying mangoes.我們買一些芒果。

We are buying apples.我們買一些蘋果。

We are buying lettuce.我們買一些生菜。

We are buying potatoes.我們買一些土豆。

We are buying sugar.我們買一些糖。

We are buying crackers.我們買一些餅干。