在某個(gè)時(shí)間，某些場景，曾經(jīng)的一些畫面忽然間浮現(xiàn)在腦海中。我是在哪里曾經(jīng)見過這樣晚上牽著兩者斗牛遛彎的人呢？那一霎那，這僅僅只是一個(gè)疑惑。而順著這個(gè)疑惑，卻回想起來好長好長的一段故事。
好像是高中，又好像是初中，究竟是什么時(shí)候的事情了呢？記得是在晚上下晚自習(xí)回家的路上，總是會(huì)碰見一個(gè)牽著兩條狗狗來接孩子放學(xué)的人。不對(duì)，應(yīng)該是牽著一條金毛，抱著一只京巴。再仔細(xì)回想一下，上晚自習(xí)是高中之后的事情了，看樣子應(yīng)該是高中的事了。那么是高幾的時(shí)候發(fā)生的呢？對(duì)了，想起來了，是高三。我記得那次是我們班嚴(yán)肅的紀(jì)律委員第一次對(duì)我笑。因?yàn)槁犚娢腋乐v述這個(gè)每天牽著狗狗來接孩子的人家的故事。
記憶真的是很神奇，我以為自己根本已經(jīng)忘卻了的事情，可是經(jīng)過一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)的回想與推斷，卻能夠清晰的回憶起當(dāng)時(shí)發(fā)生的一切。
遙遠(yuǎn)的高三生活
明明高中生活已經(jīng)距離自己好遙遠(yuǎn)了，我甚至都已經(jīng)忘卻了班上大部分人的姓名了?？赡苡行┤藭?huì)在某個(gè)回憶里出現(xiàn)，可我卻已經(jīng)叫不上他們的姓名了，最多只是記得對(duì)方的某些特征。不過很神奇的是，有些人明明當(dāng)時(shí)接觸的不多，畢業(yè)后也沒有再聯(lián)系過了，可是卻至今都記得對(duì)方的名字。比如說這位紀(jì)律委員，又比如說高三開學(xué)時(shí)坐在我的同桌和前桌的人們。
高中的時(shí)候，學(xué)校每一年都會(huì)進(jìn)行重新分班，而一個(gè)年級(jí)有近20個(gè)班，所以三年都能在一個(gè)班上的幾率真的很低。再加上這個(gè)分班的過程，有時(shí)連老師都沒有辦法決定。所以在經(jīng)過第三次“大洗牌”后，班上基本上又都是不認(rèn)識(shí)的同學(xué)了。也是在高三這一年，班主任為了讓我們知道成績的重要性，開始采取了按照成績進(jìn)行選座位的制度。除了剛開學(xué)的時(shí)候座位是由他來安排，之后都是按照成績排序進(jìn)行選座位。排名前30的人可以自己選，而這之后的都是由他來進(jìn)行安排。由于這個(gè)規(guī)則的存在，有的人的座位可能一直是固定的，而有的人的座位就是跟著老師的心情隨機(jī)分配。
作為經(jīng)過三次洗牌都還留在這個(gè)班級(jí)里的唯一的一個(gè)女生，班主任一直對(duì)我特別的友善和照顧。第一次排座位的時(shí)候，讓我坐在了一群班干部中間。當(dāng)時(shí)是兩列并成一大桌的，所以跟我最接近的就是我左邊的一列。這就導(dǎo)致了我周圍最接近人員的分布是這樣的：左邊是學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員的前面是班長，我的前面是紀(jì)律委員。而我自己是團(tuán)支書……當(dāng)時(shí)腦袋里面浮現(xiàn)的一個(gè)想法是，這是要搞“中央集權(quán)的節(jié)奏”嗎？作為一個(gè)這么愛自由的我，讓一群這么約束我自由發(fā)展的人坐我旁邊，不是來壓抑我的天性的嘛……幸好學(xué)習(xí)委員是老熟人，不然實(shí)在是太無聊了。
有些人第一次接觸，可能會(huì)覺得很難相處?？墒钦J(rèn)識(shí)久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來他只是比較害羞，不擅長與人相處，內(nèi)心是個(gè)很溫暖的人。
羞澀又傲嬌的學(xué)習(xí)委員
雖然說是老熟人了，以前也曾經(jīng)是同桌，可學(xué)習(xí)委員依舊保持著他安靜羞澀的模式。那個(gè)時(shí)候我經(jīng)常想，老師把成績第一的他安置在我旁邊，就不怕我影響他學(xué)習(xí)嗎？畢竟作為班上僅有的幾個(gè)走讀生之一。我每天早上7點(diǎn)多踩著上課鈴聲安全上壘，上課的時(shí)候經(jīng)常打瞌睡（明明坐在第二排老師的眼皮底下，卻總是忍不住被催眠），下課的時(shí)候喜歡跟周圍的小伙伴聊天，給她們將前一天看的動(dòng)漫，晚上下晚自習(xí)，別人還在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就已經(jīng)收拾收拾回家了。
一開始我跟學(xué)習(xí)委員之間的相處模式，簡直就像是用自己的熱臉去貼對(duì)方的冷屁股。我霹靂啪啦的說了一大堆話，然后他就會(huì)回答一句哦，這樣啊，之類的。后來熟一些之后，還是我說的多，但是他也會(huì)有些回應(yīng)了。但是每次我一開玩笑，他就臉紅，然后就不說話了，典型的羞澀加傲嬌。傲嬌規(guī)傲嬌，但人還是很靠譜的。每次有搞不定的題，或者上課睡覺被抓包的時(shí)候，這個(gè)同桌還是很給力的。所以雖然對(duì)于這個(gè)同桌常常會(huì)有不少意見，但是我還是挺佩服這股不會(huì)受到周圍影響的清流。
有些人，第一次接觸，覺得是個(gè)逗逼，接觸久了，會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前的判斷沒有錯(cuò)，果然是個(gè)大逗逼。
嘰嘰喳喳的班長
老師剛分配完座位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)周圍全是男生，而且還都是班干部，覺得好無聊哦?？墒锹嗵幭聛?，發(fā)現(xiàn)好像大家也還挺好相處的。比如說左前方的這位班長。個(gè)子小小的，眼鏡大大的，腦袋圓圓的，每次一正經(jīng)說話，就很搞笑。每次我都會(huì)一本正經(jīng)的說，你是在開玩笑吧。然后他就會(huì)一副“看我，我是認(rèn)真的”的表情說，“我說的是真的”。然后我就實(shí)在是忍不住的笑了。
本來我覺得我已經(jīng)是很鬧騰了，沒想到他比我還鬧騰。上課看雜志，被老師繳獲。自習(xí)課反過頭來跟我們說話，然后被旁邊的紀(jì)律委員惡狠狠的瞪了一眼，同時(shí)，特別嚴(yán)肅的警告我們?nèi)齻€(gè)人：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，請(qǐng)你們保持安靜”。而這樣子的場景似乎常常發(fā)生，以至于后來每次紀(jì)律委員回頭時(shí)，看著他那幽怨的小眼神，我就忍不住發(fā)笑。
高三的時(shí)候，大家聽說考英語等級(jí)考試挺有用的，就紛紛去報(bào)名了。由于學(xué)校不允許報(bào)英語四級(jí)，所以大家只能報(bào)了一個(gè)英語二級(jí)考試。考試的那天，我們到了離家比較近的一所大學(xué)，先是參加了筆試，再是口試。那次口語考試，真的是讓我永生難忘啊。當(dāng)時(shí)是兩人一組進(jìn)行考試，隨機(jī)抽取試題，然后進(jìn)行對(duì)話。全年級(jí)那么多人參加，再加上外校那么多人參加，可偏偏很不湊巧的，我和班長分在了一組。進(jìn)去考試前，班長跟我說，我口語特別差，待會(huì)主要靠你發(fā)揮了。你最好是能讓我都用yes和no來回答。我說，我盡力吧……
進(jìn)入考場后，我們神奇的發(fā)現(xiàn)，考官居然是我們的英語老師。雖然知道英語老師過來當(dāng)考官了，但畢竟考官有那么多人，正好遇上的幾率也是相當(dāng)?shù)牡偷?，所以我們的運(yùn)氣還是不錯(cuò)的。由于班長平時(shí)在課堂上的“活躍”表現(xiàn)，英語老師，一見到他就忍不住笑了。而我們的表現(xiàn)，也確實(shí)對(duì)得起他的“期待”。因?yàn)槲覀兊膶?duì)話，真的是按照班長的劇本來的：yes，…，no，…，yes…。等對(duì)話結(jié)束后，我們?cè)谟⒄Z老師一臉“我就知道”的表情下離開了考場。
雖然過程很驚險(xiǎn)，但是最終的結(jié)果還是好的，由于遇上了仁慈的英語老師，我們都順利通過了考試。
有些人表面看上去很正經(jīng)，很嚴(yán)肅，可其實(shí)隱藏著一顆愛好八卦的心。不要被他們的偽裝所欺騙，再厲害的偽裝，也是會(huì)有露餡的那一天。
其實(shí)裝的很難受的紀(jì)律委員
最后說說這位紀(jì)律委員，作為班干部中最稱職的一位，他一直對(duì)我們深感頭疼。記得當(dāng)時(shí)老師還曾吐槽說，我們這一塊雖然班干部眾多，但幾乎是最吵鬧的一塊（因?yàn)殡x講臺(tái)近）。本來后來想讓我們分開坐，但由于后期一切都是由成績說話，所以除非我們自己選擇，否則還真沒辦法。誰讓我們四個(gè)正好占了排名的1,2,3,4呢……（其實(shí)剛分班的時(shí)候，并不是這個(gè)排名，但也不知道為什么，后來的排名就一直是這樣了。我的同桌一直是第一，而我成了萬年第二……）
那個(gè)時(shí)候我其實(shí)挺不能理解的，平時(shí)那么嫌棄我們仨的紀(jì)律委員，為什么選座位的時(shí)候，卻一直都沒有選擇遠(yuǎn)離我們，而是一直“守護(hù)”著我們。每次在我們有些鬧“過”的時(shí)候，提醒我們保持安靜。
直到某一次晚上晚自習(xí)下課的時(shí)候，我跟隔壁的一個(gè)妹子講述我每天晚上回家路上都會(huì)遇到牽著狗狗來接孩子的人的故事。妹子聽的哈哈大笑，然后就問我關(guān)于那一家人的事情。由于聲音太大，我還擔(dān)心紀(jì)律委員會(huì)回過頭來警告我們，于是往他的背影瞅了一眼。這一瞅，發(fā)現(xiàn)他的肩在一抖一抖的。額……這不會(huì)是要發(fā)飆的節(jié)奏吧……于是降低了說話的聲音。可沒有想到，紀(jì)律委員居然笑出了聲，原來他一直在偷聽我們說話……可能是覺得自己已經(jīng)暴露了，所以也沒那么多講究了，直接回過頭來問我，狗狗的事情。
就是這個(gè)小插曲，好像慢慢拉近了我和紀(jì)律委員之間的距離。發(fā)現(xiàn)原來他一直“裝”的很辛苦，原來，他其實(shí)也想?yún)⑴c到我們的聊天中來的……
結(jié)語
在高三的那段記憶里，除了他們，還有好多其他的人。也許之后因?yàn)槟承┦虑?，我還會(huì)想起其他的一些人，回憶起當(dāng)時(shí)發(fā)生的很多故事。還記得那一年的我，覺得高三的生活備受煎熬，想逃離，不想學(xué)習(xí)，叛逆，努力的想讓自己逃離這一切?？墒窃诮?jīng)歷過這一年后的好多好多年，還是會(huì)偶爾回憶起，當(dāng)時(shí)的一些片段。那個(gè)任性，叛逆的我，還有那個(gè)時(shí)候我所認(rèn)識(shí)的每一個(gè)個(gè)性鮮明的人，所做的每一件現(xiàn)在想想就會(huì)覺得可笑的事情。每一次回憶起來都會(huì)覺得很溫暖。
