28016-洪藝
今天給4~6歲的孩子做故事會(huì)實(shí)踐，選的這本《是誰嗯嗯在我的頭上》，主要目標(biāo)是讓孩子們觀察動(dòng)物的嗯嗯，了解它們有什么不一樣，并用語言表達(dá)出來，煅煉他們的觀察能力和表達(dá)能力。
第一次在自己家里做故事會(huì)，提前和這些孩子約好了來我家聽故事，孩子們都樂開了花。故事開始前，先給孩子們放了一首便便歌來熱身，會(huì)唱的就一起唱起來，搞笑又好玩的歌，孩子們一下就很快進(jìn)入狀態(tài)。
小朋友們，你們知道嗯嗯是什么意思嗎？孩子們都知道，都在笑，那就是粑粑呀！這個(gè)年齡段的孩子對(duì)很多東西都懂了，也不用解釋那么多，直接引入故事主題，那我們今天要講的是這本書叫《是誰嗯嗯在我的頭上》，作者：文：[德]維爾納.霍尓茨瓦特? 圖：[德] 沃爾夫. 埃布魯赫 翻譯：方素珍? ? ? 河北教育出版社，請(qǐng)小朋友們觀察封面，這個(gè)是什么動(dòng)物？你們看到嗯嗯是在哪里呢？請(qǐng)小朋友舉手回答，這會(huì)是誰的嗯嗯呢？請(qǐng)你們來猜一猜。孩子們想象力很豐富，當(dāng)然也有答對(duì)的孩子，但我故意裝作不知道，我對(duì)他們說的答案不肯定也不否定，我說，都有可能哦，到底是什么動(dòng)物的嗯嗯呢？現(xiàn)在我們跟著小鼴鼠一起去找答案吧。故事開始了，有一天，小鼴鼠從地下伸出頭來，開心地…這時(shí)，事情發(fā)生了！發(fā)生了什么事呢？嗯嗯是什么樣的？讓每個(gè)孩子都來觀察想象一下并表達(dá)出來，表達(dá)完之后再讀文字給他們聽。嗯嗯在小鼴鼠頭上，它有什么表情和動(dòng)作呢？它會(huì)說什么呢？請(qǐng)孩子們來模仿動(dòng)作，有個(gè)影子閃了一下知看不清楚到底是誰呢？你們覺得那個(gè)是誰的影子呢？讓孩子猜測(cè)并說出來，不管他們說什么答案，我都說有可能。我們一起去看看小鼴鼠到底找了哪些動(dòng)物呢？小鼴鼠找了誰呢？它的表情是怎么樣子的？它會(huì)說什么？我給他們讀了文字，鴿子嗯嗯是什么樣子的？讓孩子來描述是什么顏色的？看起來像什么？你覺得這個(gè)嗯嗯是小鼴鼠頭上的嗯嗯嗎？他們有什么不一樣？……
對(duì)每一頁的動(dòng)物的出現(xiàn)，我都會(huì)這樣問同樣的話讓他們觀察和表達(dá)出來，直到最后小鼴鼠終于知道了嗯嗯是誰的了，讓孩子們觀察小鼴鼠的表情，它的表情是什么樣的呢？知道是狗嗯嗯后小鼴鼠是怎么做的呢？（讓孩子們猜測(cè)）猜測(cè)完再翻開給他們看，小鼴鼠的嗯嗯又是什么樣的？最后一頁，小鼴鼠在哪里？它為什么會(huì)鉆回地下去呢？（讓每個(gè)孩都來表達(dá)自己的想法）
延伸：故事講完了！
嗯嗯到底是誰的？
小鼴鼠這樣做對(duì)不對(duì)呢？如果你們是小鼴鼠你們會(huì)怎么做呢？（討論）
我們能不能跟動(dòng)物一樣隨地嗯嗯呢？我們要到哪里去嗯嗯呀？如果附近沒有廁所該怎么做呀？
總結(jié)：這個(gè)故事的全程我都在跟每個(gè)孩子互動(dòng)。孩子們都投入。積極表達(dá)，達(dá)到了我要的效果。
