《內(nèi)在動機》一書中指出：“當(dāng)外在壓力取代了自主意愿，人的行為會從‘我想做’退化為‘我必須做’，甚至‘我偏不做’。這就好比如，父母對孩子說“趕緊去學(xué)習(xí)，不努力，將來怎么考大學(xué)”。孩子的內(nèi)心想的是：我就不好好學(xué)習(xí)，不想考大學(xué)怎么了！“

催促”就像是父母的權(quán)力輸出，孩子被迫地接受父母的控制，然后讓親子關(guān)系變成拉鋸戰(zhàn)。在網(wǎng)上看過一位初中生寫的日記，她說：每次媽媽吼我，叫我去趕緊寫作業(yè)時，我都想把作業(yè)本撕掉，因為我不想輸給她的命令。

同時她的內(nèi)心不僅會“暗暗與父母較勁”，還會產(chǎn)生壓抑、自卑心理。有兒童心理學(xué)家曾指出：經(jīng)常被催促的兒童，其唾液皮質(zhì)醇（壓力激素）濃度是同齡人的2.1倍，抑郁量表得分高出47%。這些孩子常出現(xiàn)兩種極端認知：“我永遠不夠好”或“努力根本沒有意義”。

心理學(xué)中的“自我決定理論”指出，人類天生渴望自主感。當(dāng)孩子穿衣、吃飯、學(xué)習(xí)等日常事務(wù)都被催促裹挾，孩子其實是會默默反抗的：拖拉、磨蹭，通過“故意放慢速度”來宣示主權(quán)。孩子的磨蹭、叛逆，其實背后可能是在“反抗”父母。