和孩子們?cè)谝黄穑刻於紩?huì)有令我驚喜的事情發(fā)生，使我感動(dòng)，使我難忘！每每想起，身心的疲憊就會(huì)一掃而光，教學(xué)的動(dòng)力就會(huì)時(shí)時(shí)被喚起，心里就會(huì)有些許的安慰和快樂！
今天是星期五，下午第一節(jié)進(jìn)行了第五單元的復(fù)習(xí)，后兩節(jié)舉行了考試。當(dāng)放學(xué)后仍有幾個(gè)孩子沒有做完卷子。于是我一邊改卷子一邊靜等著，并告訴今天值日的孩子下周一再打掃衛(wèi)生。隨著學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的離開教室，班里的學(xué)生也越來越少。當(dāng)我抬頭環(huán)視教室的時(shí)候，班里只剩下四個(gè)孩子了:靳夢(mèng)醒還在做卷子，而靳紫怡在關(guān)窗戶，李鳴慧和靳紫涵在澆花。
記得上次由于忘了關(guān)窗戶，夜間刮起了大風(fēng)，下起了大雨。孩子們放在窗臺(tái)上的花有好幾盆都刮掉在地上，花枝都折了，很令人傷感。臨窗的桌子上都是水痕，講桌上的作業(yè)本和教師教學(xué)用書也未能幸免，大雨穿過窗戶光顧了它們，使它們?cè)僖矡o用武之地，很遺憾地被放進(jìn)了垃圾桶里……孩子們嘰嘰喳喳的說話聲時(shí)不時(shí)地打斷了我的思緒。現(xiàn)實(shí)的精彩在不斷上演……
我沒有驚動(dòng)他們，只是悄無聲息地拿出手機(jī)，偷偷拍下了那感動(dòng)的一幕，隨后我又繼續(xù)改卷子。但當(dāng)我再次抬頭時(shí)，又一幕展現(xiàn)在我的眼前。靳紫怡、靳紫涵和李鳴慧正在擺放全班孩子的課桌和凳子，當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)，我還是沒有驚動(dòng)他們，照舊是拿出手機(jī)偷偷的留住了那感人的瞬間。
隨后我又投入到了改卷子中。此時(shí)，靳夢(mèng)醒的卷子已經(jīng)做完上交。忽然聽到可愛的靳紫怡說:“來來來，咱們把課桌上的臟東西收拾收拾吧！到周一時(shí)，給大家一個(gè)驚喜！”她的話音剛落，我揉了揉發(fā)酸的眼睛，才看清幾個(gè)孩子又投入到了收拾桌子的戰(zhàn)斗中。我又偷偷拍下了瞬間的精彩，把他們的舉動(dòng)定格成了永恒。
當(dāng)我再次窺探時(shí)，孩子們已經(jīng)又轉(zhuǎn)入了下一個(gè)精彩，她們已經(jīng)轉(zhuǎn)入到了衛(wèi)生區(qū)處，重新擺放起笤帚，小簸箕來……靳紫怡在擺放笤帚，靳夢(mèng)醒和靳紫涵一邊整理笤帚談?wù)撝?把壞笤帚放在里面，好的放在里面……李鳴慧在擺放小簸箕……
經(jīng)過這幾個(gè)孩子的整理，衛(wèi)生角煥然一新啦。我要把每一次舉動(dòng)都變成永恒，使它們成為班里其他孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
當(dāng)我拿起卷子準(zhǔn)備招呼讓大家都回家時(shí)，幾個(gè)孩子又忙碌起來，動(dòng)作嫻熟地整理起老師的講桌來，她們一邊整理還一邊分類，忙而不亂，井然有序。
自始至終我都沒有驚動(dòng)她們，只是不露聲色地拍下了孩子們精彩瞬間的感動(dòng)。最后我提了建議，給她們拍張照片，記錄下感動(dòng)，作為永恒的留念。
看著這四位可愛的孩子，我的心里有說不出的驚喜和感動(dòng)！
在離開校園時(shí)，幾個(gè)孩子又幫著鎖大門。
走在回家的路上，我還沉浸在剛才的感動(dòng)中。孩子們，謝謝你們，和你們?cè)谝黄?，讓我時(shí)時(shí)感受到生活的動(dòng)力和不一樣的精彩人生！
