在很早的時(shí)候就看到有人推薦這本書，當(dāng)時(shí)是讀了幾頁(yè)，覺得不好，就扔在一邊，這是在前幾天聽了一個(gè)出自這本書中的一個(gè)很有趣的故事，所以就決定把這本讀一讀，更新了幾個(gè)觀點(diǎn)。

1、這本書中有讀不懂的地方，不是因?yàn)橄駭?shù)學(xué)算術(shù)題那樣的難，而是因?yàn)榈孛?，因?yàn)槿朔N的名稱太長(zhǎng)了，所以總是分不清楚哪個(gè)是哪個(gè)，進(jìn)而影響對(duì)作者觀點(diǎn)的理解，造成讀書的速度很慢，感覺有些地方就是迷迷糊糊地讀，好的書只讀一邊是不行的，古人云，書讀百遍，其義自現(xiàn)，是有很深刻的道理的。

2、對(duì)歷史的看法。在我上學(xué)的時(shí)候，腦子里不是到怎么的就被灌輸一個(gè)思想，在那個(gè)年代，在很幼稚的年紀(jì)里，大家都說，學(xué)習(xí)理科好，學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下。令我印象很深的一件事就是高中分科的時(shí)候，因?yàn)槲业睦砜坪臀目瞥煽?jī)都差不多，當(dāng)時(shí)就有一個(gè)負(fù)責(zé)分班的老師專門給我打電話詢問是上文科班還是上理科班，其實(shí)當(dāng)時(shí)的我并不了解自己的喜好，也沒有正確的估量自己的能力。所以就憑著感覺做了決定選擇理科。

以后發(fā)生的事情暫時(shí)不說，我只想說一點(diǎn)在這種糾結(jié)的情況下，在這種面臨兩個(gè)都是未知的選擇的時(shí)候，在這種無法預(yù)料未來會(huì)怎樣的時(shí)候所做出的決定不知道別人會(huì)怎樣，我就是很容易就有后悔的感覺。

還有就是每一次考試，總是很容易把分?jǐn)?shù)估計(jì)的很高，不知道什么是保守的估計(jì)，不知道自己真實(shí)的在什么具體的位置，等到成績(jī)真的下來的時(shí)候，還很容易失望。雖然今天再回頭去看曾經(jīng)做過的那些題即使乍一看沒有思路，但是這么多年來確習(xí)得了一個(gè)很重要的能力就是自學(xué)。而當(dāng)年上學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理的感覺和今天看這本書的感覺是一樣的，就是弄不懂在干什么。我相信很多人肯定都有這樣的感覺。

學(xué)不會(huì)的原因可能不是因?yàn)楸?，不是因?yàn)轭}難，可能就是沒有耐心做下去。而在那個(gè)年紀(jì)甚至很多人成年之后都沒有學(xué)會(huì)的一個(gè)東西就是自控力，執(zhí)行力。小的時(shí)候，那些成績(jī)比較好的孩子，雖然不知道什么是執(zhí)行力，但是他們卻是做好的踐行者。把做題當(dāng)成打游戲，每前進(jìn)一步雖然沒有什么實(shí)質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，但是精神上會(huì)很愉悅，進(jìn)步本身，解決問題本身就是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、一些常識(shí)性知識(shí)的普及。大致了解了個(gè)各大洲的發(fā)展歷史。

例如，農(nóng)業(yè)文明是怎么發(fā)展的，動(dòng)物植物是怎么被馴化的，還有一種可能是小麥這類植物馴化了人類。

了解到人類為什么會(huì)得一些疾病，這些病毒其實(shí)是來自動(dòng)物身上，由于人類馴化了動(dòng)物，以動(dòng)物為食，所以就傳播到人身上，由于不同的地區(qū)馴化的動(dòng)物不一樣，馴化的時(shí)間也不一樣，所以就導(dǎo)致不同地區(qū)的人有不同的抵抗力，在進(jìn)行侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，由于這個(gè)因素，歷史上出現(xiàn)好多以少勝多的戰(zhàn)役。

今天是入校的第二天，想起來自己剛上大學(xué)的時(shí)候，什么都不知道，走到哪里都很容易迷路，學(xué)校算不上很大，但是就是因?yàn)椴皇煜た偸呛苋菀酌月?。上午的時(shí)候進(jìn)行了新生入學(xué)教育，各個(gè)院系的領(lǐng)導(dǎo)講了講暑期上課的一些安排，要求，然后對(duì)北京師范大學(xué)做了一些簡(jiǎn)短的介紹。

結(jié)束之后，我就去圖書館，依然進(jìn)不去，校園卡依然不能用，雖然圖書館的工作人員很熱情的幫忙解決了很多問題，但是嘴魚北師大學(xué)校的好多工作覺得做的很不到位，校園畢竟還是校園，和社會(huì)，和工作都不一樣，若是在社會(huì)上任何一個(gè)公司若是有這樣的服務(wù)，一定會(huì)得差評(píng)，好的公司一定會(huì)很在意用戶的體驗(yàn)，用戶的感受，這是兩種不太相同的思維模式。

下午的時(shí)候，在教育學(xué)部集中的說了說上課紀(jì)律和論文答辯的事情，聽完之后就一個(gè)感覺，當(dāng)時(shí)就覺得很難畢業(yè)。

還有一件比較令人高興的事情若是圖書卡激活的話，就可以在網(wǎng)上閱讀好多電子書，想什么時(shí)候讀就可以，再也不用花錢買了，三年的時(shí)光，得珍惜有圖書卡的每一分每一秒。