《圖形與測量》是六年級“空間與圖形”復(fù)習(xí)中的重點內(nèi)容，其中的知識點、方法、思維訓(xùn)練和應(yīng)用都比較多，真正是整個小學(xué)階段平面圖形和立體圖形知識的一次大匯總。

1、在活動中復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)長度、面積、體積的認識和多邊形面積間的關(guān)系時，通過摸、描、涂、量、折、剪、猜測、驗證等活動，讓學(xué)生在感知中深刻理解長度、面積、體積的意義，并通過解決實際問題，體驗數(shù)學(xué)的豐富多彩，提高了學(xué)生的興趣，使不同程度的學(xué)生都有所收獲。有較好的效果。

2、充分利用多媒體課件的優(yōu)越性，演示圖形的變化過程，把抽象難理解的內(nèi)容變得直觀形象。

3、突出圖表和板書結(jié)構(gòu)圖在整理知識中的作用。應(yīng)用圖表來對比分析相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，學(xué)生從這些圖表中理解知識的聯(lián)系與區(qū)別.幫助學(xué)生形成整體認知結(jié)構(gòu)。? ? ? ? ? ? ? ? 4。這說明應(yīng)用還是比較薄弱，在課后還需要多練習(xí)?？傊?，在以后的復(fù)習(xí)課中我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善課堂。