首先，它一點(diǎn)都不神秘、不復(fù)雜。

“相對(duì)于文字，我們更愛圖像；相對(duì)于單一，我們更愛彩色；相對(duì)直線，我們更愛曲線。”思維導(dǎo)圖只是利用了上面這個(gè)原理，來幫助我們更好地學(xué)習(xí)和生活。

用簡單的話說，思維導(dǎo)圖就是一種高效的、科學(xué)的工具。

其次，思維導(dǎo)圖在意而不在形。但合適的“形”可以幫我們更好地去理解、掌握導(dǎo)圖內(nèi)的內(nèi)容。

所以，本人的態(tài)度更傾向于——邏輯梳理是根本；手繪有更多的可能性；“形”能達(dá)意即可，不過于追求完美。

明白了上面兩點(diǎn)，我們再來思考——一本書怎樣整理成一張思維導(dǎo)圖呢？

1）基本步驟——確定主分支，提取關(guān)鍵詞

一本書的內(nèi)容，動(dòng)輒幾萬字幾十萬字，我們把它整理成思維導(dǎo)圖，就是要提取里面的精華。

在這里，需要進(jìn)行一個(gè)前置提醒：不要把導(dǎo)圖做成書籍目錄！利用目錄，但不被目錄束縛。

我們可以先通讀書籍，把大致內(nèi)容分成幾大塊，確定主分支，可以按照目錄，也可以打亂進(jìn)行。

作者寫書時(shí)，是面向大眾而非個(gè)人的，但每個(gè)人的理解力不同，原有知識(shí)架構(gòu)也不盡相同。我們在整理書中大概內(nèi)容時(shí)，可以把自己不理解的、或重要的信息重點(diǎn)展開，做到有取有舍。

再來，對(duì)每部分的內(nèi)容進(jìn)行信息提煉，主要是提取關(guān)鍵詞（可以優(yōu)先選擇名詞、動(dòng)詞等有實(shí)際指代信息的詞）。

2）關(guān)鍵步驟——梳理邏輯

導(dǎo)圖，只是為了幫助我們整理內(nèi)容，方便我們理解、記憶；或者，方便我們的工作、生活。說到底，它還是一種實(shí)用性很強(qiáng)的應(yīng)用工具。畫面再完美，但如果邏輯混亂、內(nèi)容模糊，就不是一幅好作品，對(duì)自己也不會(huì)產(chǎn)生任何價(jià)值。

所以說，畫面是輔助、是修飾，內(nèi)容邏輯，才是最根本的。

梳理邏輯，就是分析一下關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，看看是平行，還是遞進(jìn)，是因果，還是其他，這是非常關(guān)鍵的一步，也是思維導(dǎo)圖的核心部分。

在這一步，我們要注意：

a.可以繪制出不同的分支線來表示不同不同的部分，但每個(gè)主分支下面的所有級(jí)分支，都要保持用同一種顏色。

b.圖中線條應(yīng)流暢平滑自然，中間最好不要斷開。

3）加分步驟——插上聯(lián)想

書讀了多少不重要，吸收了多少才重要。筆記做了不重要，能幫你理解、轉(zhuǎn)化才重要。

最后，在思維導(dǎo)圖上進(jìn)行視覺小圖標(biāo)的添加，不只是為了提升顏值；更重要的是，它能讓人快速展開聯(lián)想，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行回憶、復(fù)習(xí)，更好地理解、吸收、掌握，進(jìn)而把書中內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。

——E N D——??

??????????我是泠泠柒（公眾號(hào)：泠泠柒007）????????

??思維導(dǎo)圖達(dá)人 ?自由配音員 ?終身學(xué)習(xí)實(shí)踐者??

期待與你一起成長~????