該書作者陳中，經(jīng)歷過政府、國企、私企等不同的組織，對(duì)于工作方法有深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)組織、工作、職場的本質(zhì)有獨(dú)到研究，對(duì)不同人不同命運(yùn)的原因有深度思考。
復(fù)盤可以避免我們犯同樣的錯(cuò)誤，找到和掌握規(guī)律，校驗(yàn)方向，書中融入作者近5年復(fù)盤研究實(shí)踐的新思考，助你把事情琢磨透，做成功。
【R閱讀原文】自我剖析，就是自己對(duì)做過的事情進(jìn)行反思和分析，看看有哪些問題，有哪些成績，并試著去找出原因，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。自我剖析是一個(gè)自我成長的機(jī)會(huì)，它讓你自己解剖自己，自己先給自己扎一針，這樣后面別人給你扎針的時(shí)候，你就有了準(zhǔn)備，也能夠?qū)Ρ?，既在心態(tài)上已經(jīng)有了準(zhǔn)備，在思路上也能夠?qū)Ρ人伎?。它讓你用今天的眼光和能力去審視昨天的做法，自己努力去從昨天的行為中學(xué)到對(duì)未來有用的信息。它也能讓你看到今日之我與昨日之我有何成長。自我剖析的時(shí)候，要客觀，要能夠?qū)ψ约翰涣羟槊妗?/p>
【今日作業(yè)】請根據(jù)上面的【R】寫出你的:
【I：用自己的話重述原文】
What：這個(gè)拆頁講述的是，運(yùn)用正確的步驟對(duì)自己做過的事情進(jìn)行反思和分析，自我剖析促進(jìn)成長。
Why：通過對(duì)自己的自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思、提煉和總結(jié)，對(duì)取得的成績和不足，都可以去深度的剖析原因、找到規(guī)律，促進(jìn)自我成長，。
Where：當(dāng)自己做任何事情，有心的話，都可以進(jìn)行自我剖析。
How：
1 有效提問：針對(duì)自己做過的事情可以提問，有哪些問題，有哪些成績？事情做得好或不好，有哪些原因？
2 提取模式：自我剖析，發(fā)現(xiàn)自己的行為和認(rèn)知模式。
3 應(yīng)用策略：思路上對(duì)比思考，橫向上用發(fā)展的眼光去審視自己的行為，從中挖掘出，對(duì)未來有用的經(jīng)驗(yàn)，看到自己的成長。
4 持有態(tài)度：客觀、全面，毫不留情。
【A1：描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)】
故事：RIA訓(xùn)練營第一次作業(yè)，按照自己以為的樣子完成了作業(yè)，沒有聽老師關(guān)于技能點(diǎn)的培訓(xùn)和講座，也沒有看其他小伙伴兒的作業(yè)，結(jié)果教練給了一個(gè)不及格的成績。
1 有效提問：自己參加這次訓(xùn)練營的目的是什么呢？用心完成作業(yè)，體會(huì)復(fù)盤給自己帶來的價(jià)值，將復(fù)盤這樣一個(gè)高價(jià)值的工具形成最初的概念，日后在工作和生活中應(yīng)用起來。顯然，最后的反饋，此次作業(yè)的質(zhì)量，和我期待的有很大的距離。
2 提取模式：先完成再完美，是我一直秉承的理念，但在，自己有能力的范圍內(nèi)，應(yīng)該按照規(guī)則去完成作業(yè)，而不能自以為是。為什么不敢去看其他小伙伴的優(yōu)秀作業(yè)呢？是怕自己現(xiàn)在的能力不夠好？但逃避，更無法成長。
3 應(yīng)用策略：能力不足，表明自己才需要去持續(xù)的成長。感謝這一次反饋帶給自己的深刻體驗(yàn)。為了順利結(jié)營，身體好像也沒有想象的那么疲憊了，馬上快速梳理出一篇作業(yè)，教練的反饋還好。這表明，自己真的是比想象的要強(qiáng)大很多，因此在自己足夠在意的事情上，盡量要付出不亞于任何人的努力。
4 持有態(tài)度：顯然，第一次作業(yè)的完成情況和最初的目標(biāo)是有很大的距離的，說明自己是思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。
【A2：我的應(yīng)用（目標(biāo)與行動(dòng)）】
目標(biāo)：2019年2月份之前，完成教學(xué)論文和科研論文各一篇的初稿的撰寫。
行動(dòng)：
1有效提問：實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)對(duì)我有什么意義？表明我可以做得更專業(yè)，在自己目前還覺得有一點(diǎn)點(diǎn)困難的事情上，去刻意的提升自己，將來，不管做其他任何自己足夠想要的事情，找到正確的方法，持之以恒的去行動(dòng)，總會(huì)有比較滿意的結(jié)果。
2 提取模式：跟著易仁永澄老師的年目標(biāo)制定課，了解到，期待更多的事，可能性，而目標(biāo)更多，需要考慮的是可行性，如何可以更好的推進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)呢？需要首先去考慮目標(biāo)對(duì)自己的意義，然后就是細(xì)化實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，需要去做哪些任務(wù)？明確成果的呈現(xiàn)方式，還有就是在，執(zhí)行的過程中，需要進(jìn)行的風(fēng)險(xiǎn)防控。
3應(yīng)用策略：利用迪士尼策略-期待對(duì)對(duì)碰，我已經(jīng)梳理出實(shí)行上述目標(biāo)的過程中的每一步，任務(wù)、成果、風(fēng)險(xiǎn)防控，需要如何去做，記錄到永澄老師提供的工具表中，而且我還參與了永澄老師核心團(tuán)隊(duì)小伙伴的小群，同伴一起行動(dòng)，互相鼓勵(lì)、互相監(jiān)督、互相督促，應(yīng)該會(huì)更好的促使目標(biāo)的達(dá)成。
4持有態(tài)度：客觀、全面，多看積極的方面，對(duì)于不足也要毫不留情。
獎(jiǎng)勵(lì)：教練說我這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)說了好多遍，對(duì)，有小伙伴告訴我，就是要在腦子中，去多次確定這件事情。我相信我2019年可以完成這個(gè)目標(biāo)，達(dá)成了就大張旗鼓的獎(jiǎng)勵(lì)自己，哈哈！
