把閨女送到輔導(dǎo)班之后，我本打算帶著兒子去林河公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但兒子堅(jiān)持要去姐姐的學(xué)校。本來我已經(jīng)告訴自己以后不再去這個(gè)地方，但是受不了兒子的軟磨硬泡，只好過去。

已經(jīng)做好了無視一切的準(zhǔn)備，但當(dāng)我看到曾經(jīng)的學(xué)生在操場列引體向上時(shí)，我還是忍不住過去和他打招呼。

帶著口罩戴著墨鏡的我好像穿上了一層厚厚的偽裝。

他和我分享的他認(rèn)為有意思的一切。現(xiàn)在的老師現(xiàn)在的班級(jí)，現(xiàn)在的同學(xué)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，當(dāng)然，還有曾經(jīng)的同學(xué)……他興致勃勃的和我訴說，讓我感受到他和我的師生之情的熱烈和真誠。他曾經(jīng)是我的數(shù)學(xué)課代表，兩年的相處時(shí)間，我們都已習(xí)慣了彼此的身份?？墒?，我何德何能，能讓他們在我離開之后依然對曾經(jīng)抱有懷念，抱有留戀。他依然是個(gè)真性情的人，說到班級(jí)里談戀愛的同學(xué)，甚至主動(dòng)報(bào)出他自己的經(jīng)歷……

離開他們后，七八個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去。我并沒有把現(xiàn)在的學(xué)生當(dāng)成我的學(xué)生，相信他們也沒有把現(xiàn)在的老師當(dāng)成自己的老師吧。人與人之間的緣分有的時(shí)候就是如此的奇妙。并沒有太多的刻意，也沒有太多的交流，可是彼此之間的心意相通，彼此之間的你懂我心，就這樣悄無聲息地發(fā)生著。他們懂老師的良苦用心，于是盡可能的努力著。而我懂他們的辛苦和付出，盡可能的體諒著。碰到這樣一群學(xué)生，是我們彼此的緣分，更是我作為老師的幸運(yùn)。

想當(dāng)初果斷的放棄他們，我其實(shí)并沒有太在意和他們的感情。我一門心思想的只有我自己的陳芝麻爛谷子的雜事。我甚至沒有想過以后會(huì)和他們再見面。

當(dāng)然，和他們相處的兩年我是高度專注的，我是非常敬業(yè)的，我經(jīng)常性的鉆研自己的業(yè)務(wù)能力和管理技巧，只為既能和他們愉快相處，又能讓他們努力學(xué)習(xí)而達(dá)到自己的目的。我喜歡和他們相處在一起的感覺，喜歡和他們相處在自己的自己，和他們站在一起時(shí)，我是閃閃發(fā)光的，我是腳踏實(shí)地的，我是心無旁騖的。我喜歡教師這份工作，盡管辛苦，但適合我的才是最好的。我也沉浸在這份美好的工作中而樂此不彼。

也許，真是因?yàn)槲业母淖?，才讓他們對我產(chǎn)生了美好的愉悅的情感。那段經(jīng)歷，那段過往中的我估計(jì)也是美好的，是智慧的吧。

感謝自己的改變，感謝那個(gè)作出改變的自己，更感謝他們的遇見，給我們彼此留下一段深刻的記憶。