? ? 保銀同學(xué)在同學(xué)群轉(zhuǎn)發(fā)了一張殘荷的圖片(封面題圖)，旋即，麗紅點(diǎn)評(píng)：深秋殘荷，美不勝收。
酷似伉儷，如泣如訴。繼而，李書(shū)珍也題詩(shī)跟進(jìn)——?dú)埡陕吨?，雙雙弄嫵媚。芳華將殆盡，風(fēng)韻閃余輝。豈料竟由此引發(fā)了羊群效應(yīng)，一發(fā)而不可收，兩天的時(shí)間里，圍繞殘荷圖片的詩(shī)作紛至沓來(lái)，競(jìng)相登場(chǎng)。我稍作歸攏整理，納《簡(jiǎn)書(shū)》以藏之。
? ?
? 殘荷
文/王保銀
殘荷留倩影，
兩情影隨形。
不與百花比，
兩廂自多情。
? ? 殘荷
文/鄧悅芝
殘荷舞魅影，
根蓮相隨形。
酷夏展芳姿，
歲寒亦動(dòng)容。
? ? 殘荷詠
文/耿麗紅
? ? ?
暮色殘荷似伉儷，
傾情相看兩薇姿，
根連和合結(jié)蓮子，
相依相伴度秋日。
有感于寶銀的殘荷圖片，真的很美，看呆了，同學(xué)們寫(xiě)得都真好，我也和上幾句。
? ? 徜徉在如此詩(shī)意濃郁的氛圍中，做壁上觀顯然是不合適的，于是我也賦詩(shī)登場(chǎng)。
? ? 殘荷
文/白廣仁
秋深汝水寒，
霜重荷葉殘。
雙舞別樣美，
纖莖也擎天！
? ? 殘荷
文/王保銀
陳兄荷照鑲?cè)肴海?/p>
哪想同學(xué)詩(shī)跟進(jìn)。
本是濃秋一殘荷，
怎比同窗情厚深。
（陳兄指襄城攝協(xié)陳燕志）
? ? 殘荷
文/白廣仁
一池碧水皺
兩莖衰荷瘦
三秋霜意濃
四君應(yīng)羨秀
? ? 殘荷
文/姜繼東
清水出芙蓉
映日別樣紅
已隨秋風(fēng)舞
殘影倍凋冷
? ? ? ? 群內(nèi)氣氛如此熱烈，我們的班長(zhǎng)王好云竟無(wú)影無(wú)蹤，讓人感到反常，即便她遠(yuǎn)在上海，也不能不為所動(dòng)??！班長(zhǎng)不能缺席——我開(kāi)始點(diǎn)名了。
? ? ? 很快，王好云便現(xiàn)身了。
? ? 殘荷
文/王好云
月下并蒂蓮，
身殘志更堅(jiān)。
一俟春風(fēng)起，
姿色更嫣然。
? ? 殘荷
文/王好云
月下并蒂蓮(王好云)
身殘意尤堅(jiān)(王好云)
風(fēng)清舞婆娑，(王保銀)
相伴情意綿。(王保銀)
? ? 殘荷
文/白廣仁
一池碧水寒
兩莖衰荷殘
三秋霜意濃
四顧黯惜憐
? ? ? 荷花吟
文/耿麗紅
出水芙蓉傘遮頭，
千嬌百媚半含羞。
巧助微風(fēng)弄倩影，
惹來(lái)墨客賦風(fēng)流。
? ? 殘荷
文/耿麗紅
冬來(lái)雁陣哀
水枯藕荷衰
目盡蕭瑟處
吟君采蓮來(lái)
? ? 封面題圖照片《水上芭蕾》為河南省 襄城縣
攝影家協(xié)會(huì) 陳燕志老師所攝，標(biāo)題《殘荷》為同學(xué)群同學(xué)們所擬。在此，感謝同學(xué)們的積極參與，也一并向素昧平生的陳燕志老師致以敬意。
