? ? ? 一向不愛看戰(zhàn)爭(zhēng)戲的我，吃晚飯時(shí)竟然跟著爸媽一起看《黎明決戰(zhàn)》，絕對(duì)不是因?yàn)槟信鹘堑念佒担幸惶?hào)在現(xiàn)在流行的一眾小鮮肉里，那是大叔級(jí)，還是不帥的那種），而是因?yàn)楸黄渲幸欢蝿∏槲?。這讓我想起另一部電視劇《長(zhǎng)沙保衛(wèi)站》，推薦給各位小伙伴們哈～我自己也要抽些休息時(shí)間看看。

閱讀的部分是P150-218，關(guān)鍵詞：?jiǎn)坦锎案瘛?chuàng)意表格、清單

? ? ? 看到此書的后半部分，越發(fā)的喜歡和期待作者推薦介紹的方法和工具，有種想讓人躍躍欲試的想法。關(guān)鍵詞就是三種工具，解決我們思考問題總是難以周全的情況。平時(shí)，我就是那種總想考慮全面些，但總是不是這里沒想到，就是那里忘記了?！比粽嬉岩粋€(gè)問題所牽涉的方方面面想清楚，則要困難得多，只有少數(shù)思維能力極強(qiáng)的人才能做到這一點(diǎn)。可以說，一個(gè)人思考問題的周密程度是個(gè)人思維品質(zhì)的主要指標(biāo)之一?！翱吹竭@里，我腦海里想到的第一個(gè)人，就是我的母上大人，話說這么寶貴的品質(zhì)咋就沒遺傳給我呢～

方法一：?jiǎn)坦锎案瘢ň褪欠糯罅说奶镒指瘢?/p>

? ? ? 使用了兩個(gè)維度：”我“的信息狀況和其他人的信息狀況，交叉后構(gòu)成了四個(gè)區(qū)域，公開區(qū)、盲區(qū)、隱秘區(qū)、未知區(qū)。”做為一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人來說，尤其要關(guān)注盲區(qū)，也就是別人知道而自己不知道的，這樣就能在交流中收獲新知識(shí)。“作者描述的簡(jiǎn)潔明了，與少說多聽有著相同的意思。

方法二：創(chuàng)意表格（三種工具里最有趣的一種）

? ? ? 沒有太多理論性語言描述，舉了個(gè)如何研制一款式新奇餅干的例子（做為一名吃貨，我看這部分內(nèi)容格外認(rèn)真，并試圖在創(chuàng)意表格里組合一款從來沒見過的口味，芝麻醬口味包子餡式入口即化擬水果型混合顏色可穿孔能滿足口腹欲望的餅干，這是什么鬼～）關(guān)鍵是要盡可能多地提出研究物的維度，并拓展每個(gè)維度的表現(xiàn)值，最后進(jìn)行多種組合嘗試。

方法三：清單（強(qiáng)制性思考工具）

? ? ? 這個(gè)工具好幾年前就使用過，我個(gè)人的使用情況并不理想，總是例完就完，沒有落實(shí)幾條。帶著個(gè)人疑惑閱讀這部分內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)原來是從第一步開始就沒做好，帶著批判的眼光是做不好清單的，被自己內(nèi)心的包袱和顧慮給束縛住了，先盡可能的寫出來，再進(jìn)行篩選和合并，比如下周末要完成的清單：整理新書柜、DIY牛仔褲改成圍裙、更新簡(jiǎn)歷、學(xué)會(huì)老爸的一道看家菜做給爸媽吃、堅(jiān)持寫完15天.......怎么寫著寫著，就想羅列更多事情。

? ? ? ”也許人與人之間，在先天稟賦上確實(shí)有多多少少的差異，但這些差異在可習(xí)得和可演練的思維方法面前，都顯得不是太重要?！皩W(xué)習(xí)到好方法好工具，要在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中多多使用。