有這么一個(gè)女孩，從小善良有愛(ài)心，見(jiàn)不得別人受苦和難過(guò)，總是希望，用自己的善解人意去體諒和救贖他人。漸漸的的發(fā)現(xiàn)：自己的自我空間又小又窄，她變成了便利貼女孩。誰(shuí)有事情，都可以用她一下。
在家里，她沒(méi)有自我，非常聽(tīng)從父母的指令，在學(xué)校中，也可以隨意犧牲自己的時(shí)間，為同學(xué)和老師付出。漸漸的，隨叫隨到?jīng)]有脾氣的她變成小透明。
直到結(jié)婚?？释谟H密關(guān)系中有平等發(fā)言權(quán)的她，一直沒(méi)有得到自己的愿望，一直憑著慣性在退讓。直到生了寶寶，全職在家，脫離社會(huì)，手忙腳亂，沒(méi)有自我。
孩子三歲時(shí)，有一段時(shí)間，變得極其愛(ài)哭。似乎承受了不是兩三歲孩子應(yīng)該承受的很多情感。突然有一天，她看到孩子委屈的模樣，感覺(jué)，那就是她內(nèi)心的自己。她覺(jué)得很窒息，決定改變。
首先，要建立自我界限。矯枉過(guò)正的結(jié)果，突然，變得不愿意服從和配合。變得冷、硬。其實(shí)，是一種自我保護(hù)。她以為，自己是在為孩子而學(xué)習(xí)，實(shí)際上，在不斷的學(xué)習(xí)和孩子互動(dòng)的過(guò)程中，冷、硬的外殼也漸漸打開(kāi)，孩子的各種需求映襯出她人格的不足，為了彌補(bǔ)不足，不斷的升級(jí)自我，讓她意識(shí)到，孩子就是他的救贖。
但似乎還缺點(diǎn)什么。建立起自我界限不久的他，并沒(méi)有覺(jué)得特別的舒適自在。偶爾還是會(huì)對(duì)孩子暴躁，從孩子一次次物質(zhì)得不到滿(mǎn)足失望的語(yǔ)氣中，她發(fā)現(xiàn)——經(jīng)濟(jì)上缺少自我獨(dú)立。無(wú)法給孩子做精神引領(lǐng)。
如何既能高質(zhì)量的陪伴，又能自立起來(lái)？如何心理上的成熟不伴隨著容貌的衰老？
她真的很幸運(yùn)。因?yàn)榍懊驿亯|的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在需要解決經(jīng)濟(jì)獨(dú)立這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，遇到一款靠譜、穩(wěn)定的保養(yǎng)產(chǎn)品，完全解決了她的兩大需求。
時(shí)間自由，經(jīng)濟(jì)自由。
孩子是精神救贖，指引我們找出路，營(yíng)養(yǎng)美學(xué)就是方法論，告訴你，如何去鋪設(shè)這條通往自我實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由的路。
學(xué)號(hào)5-8
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