邀請(qǐng)房院到一中，助力課改情誼濃。

行家看課有門道，把脈診斷很用心。

觀課議課有高度，直指問(wèn)題到根本。

開(kāi)出藥方去頑癥，提高質(zhì)量點(diǎn)成金。

教師教后要四問(wèn)，課堂高效才是真。

扎根教研有方法，六備一說(shuō)道可循。

答疑解惑指路徑，改革理念定位準(zhǔn)。

以學(xué)定教是基礎(chǔ)，先學(xué)后教為法門。

順學(xué)而導(dǎo)有思考，達(dá)標(biāo)檢測(cè)定乾坤。

講座再次明方向，撥云見(jiàn)日智慧存。

教育均衡大發(fā)展，核心素養(yǎng)教育根。

方式方法有多樣，殊途同歸共育人。

今日聽(tīng)君一席話，勝讀十年圣賢文。

梯隊(duì)培養(yǎng)樹(shù)榜樣，以文化人是靈魂。

專題研究促高效，教學(xué)模式細(xì)劃分。

建立成長(zhǎng)共同體，致力課改需躬身。

課改路上有風(fēng)雨，再求房院指迷津。

? ? ? ? ? ? ? ――跟房濤院長(zhǎng)學(xué)習(xí)有感