大家好，我是會(huì)講故事的余漫。
我知道，很多人不太喜歡我講素質(zhì)教育，講這些用金錢砸出來的教育資源。不能否認(rèn)，一個(gè)人的素質(zhì)高低跟他的經(jīng)濟(jì)實(shí)力并不是100%正相關(guān)。
還有人舉例，說自己一個(gè)60多歲的老年人坐公交車的時(shí)候，看到單獨(dú)小孩子的男的都知道讓座，但一車那么多年輕人卻沒有人動(dòng)，這種“素質(zhì)”能說什么？我身邊也會(huì)有一些帶小孩子的寶媽，她們帶小孩子出行的時(shí)候，也并不是每次都會(huì)遇到熱心讓座的人。
我們?cè)谟懻撨@個(gè)問題的時(shí)候，她們是這樣告訴我的：“能理解。我有時(shí)候上了一天班，真的很累，也有不想讓座的時(shí)候?！?/p>
所以寶媽們?cè)诔鲂械臅r(shí)候，都會(huì)考慮好這個(gè)問題。如果是帶小孩子去醫(yī)院，或路線比較遠(yuǎn)的地方，會(huì)選擇自己本車，或者打車。若體力OK，路線不是太長，會(huì)考慮公交車。
在路線比較長的情況下，選擇公交車并不是一件非常舒適的事情，若身體不適、體力不行的老人或小孩子，都會(huì)考慮自駕或者打車；而短途，體力允許，才會(huì)選擇公交車。我知道大家會(huì)跟我談“尊老愛幼”這種傳統(tǒng)美德，但還有一種美德叫做“不給別人添麻煩”。在養(yǎng)育小孩子的過程中，朋友們更多談到的是要教會(huì)孩子獨(dú)立，讓他們出門在外“不要隨便給別人添麻煩”，在這樣的情況下，若遇到需要幫助的人，評(píng)估自己的能力再選擇是否幫助對(duì)方。
一、那些不會(huì)給人添麻煩的孩子，素質(zhì)絕對(duì)不會(huì)太差
素質(zhì)教育究竟講的是什么呢？
百科上是這樣解釋的：素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。
不說別的，僅僅只這一條“不給別人添麻煩”，孩子們會(huì)學(xué)到什么呢？
1、注重自我發(fā)展，培養(yǎng)自己解決問題的能力：自己的事情自己解決；
2、培養(yǎng)獨(dú)立的人格：出門在外，避免給別人帶來麻煩，尤其是避免成為大家討厭的熊孩子；
3、學(xué)會(huì)感恩與基本的禮貌，培養(yǎng)正能量的三觀：如果得到別人的幫助，要記得說謝謝，學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)槟憬o別人“添麻煩”了，即使對(duì)別人來說只是舉手之勞；
……
我想一個(gè)遇到事情會(huì)自己想辦法解決，不會(huì)給別人添麻煩的孩子一定是一個(gè)懂禮貌，懂得感恩，素質(zhì)上絕對(duì)過得關(guān)的孩子。當(dāng)大家吐槽坐個(gè)公交車沒有人給自己讓位置，或者自己出門在外遇到麻煩沒有人幫助的時(shí)候，請(qǐng)捫心自問一下：你是真的需要幫助嗎？你有沒有認(rèn)真想過不給別人添麻煩這件最基本的事情？那些所謂的“熊孩子”，不就是因?yàn)槌鲩T在外老給別人添麻煩，所以才成為大家嘴里的“熊孩子”的？
二、素質(zhì)教育的關(guān)鍵不是“助人為樂”，而是不給別人添麻煩
我知道，我在《一位三十歲女人的回顧：寒門難出貴子這句話是真的》中講黃磊的女兒黃多多、李湘的女兒王詩齡、王菲的女兒李嫣、竇靖童的時(shí)候，大家總覺得人家是明星，人家這樣是應(yīng)該的。后來為了想說明素質(zhì)教育很費(fèi)錢這種事情，在《有人說：寒門難出貴子是對(duì)的，因?yàn)樗刭|(zhì)教育是最貴的教育》也舉了一些年收入10萬、年收入50萬這些人，他們每年花了多少錢投入在孩子的教育資源上。一直在這里，都有人跟我強(qiáng)調(diào)：素質(zhì)教育并不等于報(bào)培訓(xùn)班，跟家里有多少錢沒有關(guān)系等。
是的，一個(gè)人的品德高尚與否與一個(gè)人的經(jīng)濟(jì)能力沒有絕對(duì)的必然聯(lián)絡(luò)，很可能跟他的原生家庭、他所生活的環(huán)境有關(guān)。大家都覺得，公交車上讓不讓座是一件十分能夠體現(xiàn)國民素質(zhì)教育的現(xiàn)象，但我個(gè)人覺得——不給別人添麻煩，才是更重要的素質(zhì)教育。
想要不給別人添麻煩，對(duì)一個(gè)人的行為準(zhǔn)則、思想覺悟都有著極高的要求。我想如果人人能夠做到這一點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)生有人以老賣老逼別人讓位的故事，也不會(huì)有真正需要幫助的人得不到別人的幫助——因?yàn)楫?dāng)所有人都以不給別人添麻煩為標(biāo)準(zhǔn)，那么突然出現(xiàn)一個(gè)需要幫助的人，人們就可以理所當(dāng)然的判斷這個(gè)人是真的需要幫助，自然也會(huì)樂意伸出援助之手。
如果大家跟更多的人討論這種話題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分并不是不愿意對(duì)別人伸出“援助之手”，而是社會(huì)上的“騙子”太多，他們并不覺得對(duì)方是真的需要幫助，擔(dān)心自己上當(dāng)受騙，反而遇到麻煩。
“高鐵救人被索要醫(yī)師證”、“扶老人被訛”、“老人倚老賣老在公交搶座位，公然坐在2歲孩童身上”、“監(jiān)控還清白難解‘救人被訛’尷尬”、“東北一小伙夜里救人怕被訛，全程手機(jī)錄像”……這樣的新聞?lì)l發(fā)，這才是導(dǎo)致大家不愿意伸出援助之手的真正原因。這種“訛人”的行為到底是為了什么？說到底就是想給別人添麻煩，想要以不勞而獲的方式，從他人那里獲得金錢上的補(bǔ)償。
三、因?yàn)椴幌虢o別人添麻煩，所以我才要更努力讓自己成為“貴子”
貴子的特點(diǎn)是什么？日后當(dāng)顯貴的子嗣。也就是說，即使他的原生家庭各方面條件不太好，但等他日后長大成人，他也能夠成為能力出色，某一方面變得十分“顯貴”的人。
真正的貴子不會(huì)給別人添麻煩，反而有能力伸出援助之手幫助更多的人。我知道很多人喜歡跟我講，高素質(zhì)的人并不一定是經(jīng)濟(jì)條件很好的人，但高素質(zhì)的人多是受到過高等教育的人，而教育需要一定的經(jīng)濟(jì)支出，必然對(duì)家庭的經(jīng)濟(jì)能力有一定要求。這沒有什么好爭(zhēng)論的，古話有云：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！?/b>
我們出門在外，與人交往，評(píng)判一個(gè)人是否具有較高的“素質(zhì)”，通常的標(biāo)準(zhǔn)就是這個(gè)人有沒有給別人添麻煩，比如：隨地吐痰，在公眾場(chǎng)合大呼小叫，買東西的時(shí)候插隊(duì)等。這些我們看起來不禮貌的行為舉止，說到就是給四周的人添了“麻煩”，才會(huì)讓人感覺到不愉快。
而有的時(shí)候，我們并不想給別人添麻煩，但因?yàn)樽约旱哪芰τ邢迏s不得不給別人添麻煩。一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，第一次進(jìn)城市的農(nóng)村人，他不知道如何使用地圖，也沒使用過手機(jī)上的高德、百度地圖APP，他的第一反應(yīng)是向他人尋求幫助。向他人尋求幫助，是一個(gè)比較通用的解決問題的辦法，但我們時(shí)常也會(huì)發(fā)現(xiàn)——在向他人請(qǐng)求幫助之前，其實(shí)有很多問題是自己能夠解決的。
比如在工作場(chǎng)合中，有的人不擅長使用office辦公軟件，會(huì)通過請(qǐng)同事幫助的方法解決。如果是一次兩次，OK，沒有問題，但若這種詢問變成了工作的常態(tài)，變顯露出什么樣的問題呢？
office辦公軟件很難嗎？NO！不管是WORD，還是EXCEL表，若只是日常使用的幾個(gè)簡(jiǎn)單功能，但經(jīng)常使用電腦的人都能夠很快摸熟。但一個(gè)你明明常用的東西，它又沒有升級(jí)、添加新功能，你卻常常跑去請(qǐng)教同事，那么四周的人會(huì)認(rèn)為：你的能力是不是足以勝任這份工作？
從這里就可以看出來，即使是講禮貌、懂禮節(jié)，但若你的工作能力不足以勝任當(dāng)前的工作，總是不停的打擾四周的人，尋找他人幫助，給別人添麻煩，別人也沒辦法喜歡上你。同類型工作的人會(huì)覺得：這不是常識(shí)嗎？你為什么會(huì)不懂？即使你不懂，那你怎么坐到現(xiàn)在的工作崗位的？
沒有任何人應(yīng)該理所當(dāng)然的幫助你，所以如何“學(xué)習(xí)”，掌握一些同一個(gè)圈子里的人認(rèn)為是“常識(shí)”的東西非常重要。一個(gè)處在能力欠缺，一直“尋求幫助”的人，跟一個(gè)不斷伸出援助之手，有能力幫助別人的人是兩種不同的狀態(tài)。大部分更喜歡與能夠幫助自己的人結(jié)交，而不是一直有求于自己的人。我現(xiàn)在幫助你是解你的一時(shí)之危，不是幫你一輩子。
斗米恩，升米仇是怎么來的？就是那個(gè)獲得幫助的人已經(jīng)習(xí)慣了別人的幫助，可突然有一天幫助他的人不愿意幫他了，他就開始“憎恨”對(duì)方，表示不滿：你不是一直在幫我嗎？憑什么現(xiàn)在不幫我了？
真正的貴子絕對(duì)不會(huì)讓自己一直處在“被幫助”的狀態(tài)，因?yàn)椴辉敢饨o別人添麻煩，他會(huì)想辦法學(xué)習(xí)新的東西，提升自己的能力，從而讓自己擁有應(yīng)對(duì)各種問題的能力，不知不覺間就變成了一個(gè)非常優(yōu)秀的人。
