疫情期間，我們2班準(zhǔn)備舉行“我是小小志愿者”助力抗疫實(shí)踐活動(dòng)。

計(jì)劃分三次完成:

(一)表達(dá)愛(ài)——謝謝你，大白！

? ? ? 首先，提前布置作業(yè):孩子們用畫(huà)畫(huà)，做手工，唱歌等不同方式，在做核酸的時(shí)候親自送出禮物，說(shuō)出感謝的話(huà)語(yǔ))。然后，利用網(wǎng)課時(shí)間，讓學(xué)生談感受，寫(xiě)兒歌，幫助他們加深理解感悟。

? ? ? 呈現(xiàn)形式:學(xué)生寫(xiě)的兒歌《謝謝你，大白》

(二)發(fā)現(xiàn)美——最(? ? )的人(可愛(ài)，美，帥等等)

? ? ? 提前布置:

1.找一找，在這個(gè)特殊的時(shí)期，你的身邊誰(shuí)是值得點(diǎn)贊的人?給他/她拍一張照片，最晚明天拍好。

2.說(shuō)一說(shuō)，他/她是怎么做的?然后寫(xiě)在日記本上，不少于50字。

3.做一做，家長(zhǎng)幫孩子把寫(xiě)的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成電子檔，

4.以Word文檔形式上交，具體要求:

第一行，題目

第二行，學(xué)校，班級(jí)，姓名

第三行，正文

照片插到正文下面。

呈現(xiàn)形式:學(xué)生寫(xiě)的文章《最___的人》，裝訂成冊(cè)。

(三)共抗疫——你我都參與

布置作業(yè):制作一張手抄報(bào)

主題:《共抗疫，你我都參與》

內(nèi)容:

1.文字部分

? ? a.助力抗疫，在家你是怎么做的？至少包括學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)三方面。

? ? b.從大白和身邊最美的人身上，你學(xué)到了什么？

2.圖畫(huà)部分

? ? 可以加上花邊和喜歡的圖案，色彩搭配鮮明。

3.作品右下角寫(xiě)班級(jí)和姓名。

呈現(xiàn)形式:手抄報(bào)《共抗疫，你我都參與》，裝訂成冊(cè)。