在一個(gè)深秋的黃昏里，盲女孩一只手拄著一根盲杖一只手挑著一盞燈籠走在昏黃的小道上，跌倒了，路過(guò)的人們都笑她。但盲女孩不依不饒，爬起來(lái)?yè)炱馃艋\，用手捂了一下燈籠感到燈還亮著，又繼續(xù)前行了。
她走得跌跌撞撞，走著走著，入夜了，起風(fēng)了，燈籠里的燈光在風(fēng)中搖曳，而她依舊倔強(qiáng)地走著。她看起來(lái)很堅(jiān)定，有一股不顧白天黑夜不達(dá)目的不罷休的狠勁兒，呃……她本來(lái)就是個(gè)盲女孩，所以也就沒(méi)有白天黑夜的區(qū)分了?？傊欢ㄊ衷谝膺@一次旅行。最后她來(lái)到了一個(gè)公園里，終于停下來(lái)了。
這時(shí)天寒了，行人陸陸續(xù)續(xù)地回家了，只剩下她一個(gè)人。
她在一處角落里坐了下來(lái)，開(kāi)始了等待。
這時(shí)夜很安靜，燈籠里的燈光顯得更暖了。
過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處的琴聲緩緩傳來(lái)。女孩聽(tīng)到這琴聲，神情變得憂郁起來(lái)?？赡苁悄乔俾曁^(guò)令人悲傷，也可能是想起了人們對(duì)她的嘲笑，她聽(tīng)著聽(tīng)著就讓淚水劃過(guò)自己的臉頰。那彈琴的人似乎也感受到了盲女孩的憂傷，琴聲也愈加惆悵起來(lái)了。
一曲終了，盲女孩隨著琴聲不覺(jué)走到了男孩家的窗口。男孩彈琴?gòu)椀猛度耄緵](méi)發(fā)覺(jué)窗下站著一個(gè)挑燈的盲女孩，一曲終了一曲又起。而那琴聲實(shí)在悲傷，連男孩自己都落淚了。
男孩琴聲不止，盲女孩不走。她忘乎所以地站在夜里，聽(tīng)男孩不知疲倦地彈奏那一曲曲憂傷的曲子，緩慢，優(yōu)雅，帶著一絲凄涼，襲人心頭……
就在這安靜的夜里，不知怎么的突然吹起了一陣大風(fēng)，把男孩最心愛(ài)的一篇琴譜吹走了。琴譜不偏不倚，正落在盲女孩腳下。男孩急忙探出頭來(lái)來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)了挑燈的盲女孩。他看見(jiàn)盲女孩撿起了他的琴譜。急急忙忙地跑下來(lái)。
他來(lái)到盲女孩面前，很奇怪盲女孩為什么杵著根盲杖，不過(guò)這時(shí)他只想要回他的琴譜，“請(qǐng)你，把它還給我?！?/p>
盲女孩說(shuō)，“您就是剛剛彈琴的人嗎？您的聲音真好聽(tīng)，跟您的琴聲一樣好聽(tīng)?！?/p>
男孩急了，還有點(diǎn)生氣，“請(qǐng)你還給我！”
盲女孩慌了，“我讓你不高興了嗎？”
男孩意識(shí)到了自己的無(wú)禮，又輕聲道，“沒(méi)有，只是這琴譜對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要?！?/p>
于是盲女孩把琴譜還給他了，“對(duì)不起！”
男孩想著回去，匆匆回了句“謝謝”。
盲女孩急著說(shuō)道，“您要回去了嗎？”
男孩這才止住了腳步。
盲女孩卻不安起來(lái)了，“我……我不明白為什么，最近您的琴聲變得那么憂傷。我喜歡您的琴聲，聽(tīng)過(guò)許多，所以才這么無(wú)禮地對(duì)您說(shuō)這些的?！庇制痫L(fēng)了，盲女孩自顧自說(shuō)道，“我想……送您這個(gè)燈籠。剛剛還想著要怎么把它送給您呢，沒(méi)想到一陣風(fēng)把您吹了下來(lái)?！?/p>
盲女孩不知道，男孩聽(tīng)力不太好。男孩只聽(tīng)到盲女孩說(shuō)她聽(tīng)過(guò)他的許多曲子，起風(fēng)了，他便聽(tīng)不清她在講什么了。接著只看到盲女孩做出一個(gè)把那盞燈給他的姿勢(shì)，他以為她是要讓他幫她拿一下燈籠，卻沒(méi)想到接過(guò)了燈籠，盲女孩拄著盲杖轉(zhuǎn)身便走了。
他急忙喊她，“夜這么深了，你的燈籠呢？”
盲女孩笑著回答，“一盞燈籠對(duì)一個(gè)瞎子來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用了?！?/p>
這句話男孩聽(tīng)清楚了，還得聽(tīng)出來(lái)女孩在笑，他頓時(shí)明白了盲女孩為什么會(huì)杵著根盲杖了。他還想問(wèn)盲女孩為什么？可是這時(shí)盲女孩已經(jīng)走進(jìn)黑夜里了。
盲女孩走了，終于把燈籠送出去了，以后再也不會(huì)有人再嘲笑她為“挑燈的盲女孩了”。但那些嘲笑她的人們或許不知道，燈籠是她小時(shí)候她最愛(ài)的奶奶給她做的，奶奶心疼她的不幸，便做了這盞燈籠給她，希望她也能像其他孩子樣能擁有一個(gè)光明的世界。
現(xiàn)在，她把燈籠也送給男孩了，只希望，那男孩能想她一樣好好珍惜那盞燈籠。
盲女孩也不知道那時(shí)男孩的琴聲變得那么憂傷是因?yàn)樗穆?tīng)力正在慢慢，男孩也自知，再過(guò)不久，他終將失去聽(tīng)力，成為一個(gè)失聰?shù)匿撉賻煟@也是他剛剛表現(xiàn)急躁的原因。
失聰?shù)匿撉賻?、挑燈的盲女孩，想到這兒，他不禁看了看女孩那盞燈籠。
那燈上畫(huà)著一個(gè)笑臉。那是盲女孩的奶奶為她畫(huà)的，那一刻，在燈光的閃耀下，那笑臉?lè)路鹫嬖趯?duì)男孩微笑。
后來(lái)每次看到這笑臉，都讓男孩想起了盲女孩。
后來(lái)，男孩雖然失聰了，卻成為了一個(gè)了不起的鋼琴家，名氣越來(lái)越大，許多人不遠(yuǎn)萬(wàn)里，只為聽(tīng)一曲他的曲子。
常常，男孩一次出演都是座無(wú)虛席。他見(jiàn)過(guò)許多人，形形色色。但自從那一個(gè)夜晚以后，他就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)盲女孩了。他失聰了，除了他的琴聲，他的世界一片寂靜，只有在彈琴的時(shí)候他會(huì)聽(tīng)到盲女孩的笑聲，腦海會(huì)浮出那張笑臉。
而那盞燈籠，那么多年過(guò)去了，他一直保存著?？墒呛髞?lái)因?yàn)橐淮我馔猓潜K燈籠被燒壞了，他再也看不到那個(gè)笑臉了，連那盲女孩的模樣也漸漸地模糊了。
眼看著盲女孩的音容漸漸逝去，男孩萬(wàn)般無(wú)奈，又不甘心。于是，一如多年前那個(gè)深秋的黃昏，男孩手中揣著那年被風(fēng)吹走那篇琴譜，走在昏黃的小道上。
一直走到天黑，走遍了大街小道，走過(guò)了春夏秋冬。
