我是筆記的入門(mén)用戶(hù)，以前的我甚至還排斥做筆記，感覺(jué)太浪費(fèi)時(shí)間了，記性不好的人才需要的。而最近一年多來(lái)，我卻逐漸從筆記中獲得很多素材、靈感和成長(zhǎng)?！肮P記是人的第二大腦”我深表認(rèn)同，人腦擅長(zhǎng)的不是存儲(chǔ)，而是聯(lián)想和創(chuàng)造（計(jì)算也不是）。本書(shū)作者不僅闡述了自己的【一元筆記法】，還抒發(fā)一些個(gè)人工作生活感慨，和我的認(rèn)知達(dá)到高度共鳴。力薦，值得一讀。
我の解惑
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我一直使用的是【為知筆記】，并建立了自己的筆記分類(lèi)，經(jīng)常會(huì)收藏摘錄一些網(wǎng)頁(yè)，并把它們放到固定目錄下。逐漸就遇到了，文章應(yīng)該放在哪個(gè)目錄的困擾，而且放在目錄下的文章往往不會(huì)去復(fù)習(xí)
書(shū)中介紹的【一元筆記法】深度的解惑了這個(gè)問(wèn)題。我覺(jué)得核心點(diǎn)就在于【記】這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，重心應(yīng)該放在【記】上，其他如何分類(lèi)，如何消化可以延后處理。而且分類(lèi)好后，往往給人一種安逸感，感覺(jué)已經(jīng)吸收了。跟“書(shū)非借不能讀也”一樣，買(mǎi)完之后就覺(jué)得會(huì)了，讀的沖動(dòng)少了。
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筆記的生命周期
【收集】=》【咀嚼】=》【發(fā)酵】=》【頓悟】=》【知識(shí)生產(chǎn)】
書(shū)中經(jīng)典
【知識(shí)生產(chǎn)】是人們通過(guò)腦力勞動(dòng)創(chuàng)造出新信息的過(guò)程 -- 梅棹忠夫
以前只知道筆記的輸入，并沒(méi)有具象的概念輸出是啥。知識(shí)生產(chǎn)這個(gè)詞還是比較能抓住我的。明確了輸入輸出感覺(jué)豁然開(kāi)朗
為了工作而生活，但工作同時(shí)也是生活
工作久了，慢慢就特別認(rèn)同。沒(méi)工作之前特別認(rèn)為這是兩回事，也特別認(rèn)為工作生活就是兩件事。而實(shí)際工作中，這種想法極大了限制個(gè)人工作積極性，不利于個(gè)人發(fā)展。
不是有思才寫(xiě)，而是為寫(xiě)而思
有思才寫(xiě)是非常普遍的認(rèn)知，沒(méi)想法寫(xiě)個(gè)蛋。但現(xiàn)在看來(lái)，為寫(xiě)而思似乎更容易落地。為寫(xiě)一個(gè)主題而深入思考。我學(xué)習(xí)筆記法似乎也如此。
所謂創(chuàng)意，只是把原有的元素重新組合而已 -- 《創(chuàng)意的寫(xiě)成》
不管是漫畫(huà)還是小說(shuō)還是電影，都是基于原有文化的抽象。所以再推論一下，要有好創(chuàng)意，必須有足夠的閱歷素材積累。做筆記吧
筆記
