九九聊家庭教育day21
我們常說(shuō)這樣一句話，工作如果失敗了，可以推倒重來(lái)，唯獨(dú)對(duì)孩子的教育第一不能試驗(yàn)，第二沒法悔改。
這也是很多家庭爭(zhēng)吵的原因都是因?yàn)楹⒆拥慕逃?，孩子出現(xiàn)了這樣、那樣的“毛病”，一方往往埋怨另一方把孩子慣壞了，并且舉出很多事例證明自己觀點(diǎn)的成立。殊不知，孩子教育的過(guò)程是父母共同參與的過(guò)程，埋怨一方恰恰是參與的太少。所謂“不刷碗的不打碗”，“站著說(shuō)話不要疼”，不但孩子教育方面，在整個(gè)家庭系統(tǒng)中，付出多的往往落的埋怨多，而付出少的可憐的一方又站在道德的制高點(diǎn)上審視、評(píng)判對(duì)方。付出多的由于“付出感”而感覺委屈，付出少的一方由于看到對(duì)方都是缺點(diǎn)而埋怨重重，這恐怕也是夫妻吵架的主要原因。
? ? ? ?正確的做法是：第一，家庭教育的一致性，在孩子教育方面，夫妻雙方達(dá)成共識(shí)，對(duì)錯(cuò)一致。最忌諱的是雙方觀點(diǎn)相左，這樣就會(huì)把孩子察言觀色和“趨吉避兇”的能力培養(yǎng)出來(lái)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了逃避和推責(zé)。說(shuō)的過(guò)分一點(diǎn)：就是錯(cuò)了也要雙方同時(shí)錯(cuò)。
? ? ? ?第二，對(duì)孩子的教育，父母也應(yīng)該有明確的分工。一般是嚴(yán)父慈母，爸爸唱“黑臉”，媽媽唱“紅臉”；爸爸是首長(zhǎng)，媽媽是政委；爸爸是家規(guī)的執(zhí)行者，媽媽是家規(guī)的“告狀者”；爸爸教給孩子規(guī)則，媽媽教給孩子圓融。
? ? ? ?第三，教育孩子一致性還有不要因?yàn)樽约盒那楹脡?，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，說(shuō)話的乖巧程度而寬嚴(yán)不一。這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生“媽媽的臉像月亮，初一十五不一樣”的感覺，要么不知所措，要么成為“品脈良醫(yī)”，把爸媽玩弄于股掌之中。
? ? ? 總之，對(duì)孩子的教育是一個(gè)家庭成員共同參與的系統(tǒng)，不可能一蹴而就，也不可能一方參與一方甩手。呵護(hù)孩子成長(zhǎng)，陪伴孩子成長(zhǎng)，參與孩子成長(zhǎng)，關(guān)注孩子成長(zhǎng)，喝彩孩子成長(zhǎng)，仰望孩子成長(zhǎng)都是我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該根據(jù)孩子年齡逐漸長(zhǎng)大都要經(jīng)歷的過(guò)程。看著孩子一天天長(zhǎng)大、成人、分離都是做父母的要經(jīng)歷的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們收獲了快樂，收獲了成功，收獲了養(yǎng)孩子的酸甜苦辣，收獲了與孩子在一起的喜怒哀樂，這就是生活本身。從這個(gè)意義上講，不是我們養(yǎng)育了孩子，而是孩子成就了我們的“父母”這一稱呼，明了這一真相，還有什么理由用異樣的、挑剔的眼光看我們的孩子呢？只剩下祝福的、鼓勵(lì)的、溫情的、慈祥的、仰慕的目光了。這樣又何愁沒有和諧的親子關(guān)系呢？
