晚上走步，在微信讀書聽了今日更新的“祖慶說”公眾號(hào)文章。張祖慶老師推薦了兩部電影，《熱血教師》和《嗝嗝老師》。走步結(jié)束，我立即在小米電視上搜看了《嗝嗝老師》。
早就聽說這是部優(yōu)秀的教育電影，今天看了，覺得果然名不虛傳。
這部電影勝在講道理，而且是聲情并茂地在講故事中講道理。
電影講的是一位優(yōu)秀的印度教師的故事，她名叫馬圖爾。馬圖爾天生患有一種神經(jīng)系統(tǒng)疾病，發(fā)作時(shí)會(huì)控制不住地發(fā)出“哇哇”的聲音，并伴隨脖子擺動(dòng)。
這樣的人在我國，是絕對(duì)當(dāng)不了老師的，其中不能流暢地說話就是一個(gè)硬傷。可是馬圖爾卻說自己“天生就是當(dāng)老師的料”，事實(shí)也證明她所言不虛。
為了當(dāng)上老師，她先后參加了18次教師招聘，其中到自己的小學(xué)母校連續(xù)五次。當(dāng)然每次都沒能成功，但每次她都毫不掩飾自己得了“結(jié)巴”怪病的事實(shí)，并毫不留情地諷刺那些招聘人員。又一次，一位校長說她能控制住自己不發(fā)出怪聲就錄取她，馬圖爾立刻站起來說每個(gè)人都有缺點(diǎn)，就像這位校長“無知”，然后握手，揚(yáng)長而去。
最后，她的母校還是招聘了她，因?yàn)橛幸粋€(gè)平民區(qū)孩子組成的“9F”班實(shí)在是無人可教，校長抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)，讓她試試。當(dāng)然打動(dòng)校長的，是因?yàn)轳R圖爾講了當(dāng)初這所學(xué)校的前任校長可汗校長怎樣友善對(duì)待患病的她的故事。
接下來的重頭戲，當(dāng)然是講馬圖爾老師老師怎樣大展神威，將一個(gè)爛到極點(diǎn)的班級(jí)變成全校第一名的故事。
這個(gè)班有多差呢？14名學(xué)生，應(yīng)該是高中生吧，吸煙的有之，喝酒的有之，靠賭博賺錢的有之，打架鬧事的有之……總之你想得到、想不到的糟糕問題，這個(gè)班一個(gè)都補(bǔ)缺。他們平時(shí)以捉弄老師為唯一的功課，被他們趕走了一個(gè)又一個(gè)老師，最后鬧到了無老師可教，只能解散班級(jí)全部開除的境地。
9F班的同學(xué)打賭：嗝嗝老師撐不了一天。
嗝嗝老師掏出100元，讀自己能撐下去。這讓大家很意外，于是使出渾身解數(shù)為難嗝嗝老師，都被她用教育智慧化解了。這中間的艱辛和精彩，不能一言以蔽之，值得我以后一幀一幀反復(fù)解讀。
同學(xué)們逐漸接受了嗝嗝老師，但擺在眼前的任務(wù)是期末考試能及格——這個(gè)班以前沒人及格過。
嗝嗝老師讓大家用紙寫下自己最怕的事，然后放飛紙飛機(jī)。我今天剛給班里的同學(xué)講了《埋葬“不可能先生” 》的故事，嗝嗝老師的做法與此很相似。
接著，嗝嗝老師用“寓教于樂”等方法巧妙地激發(fā)了大家的斗志，并提高了大家的成績。這又是一座教育教學(xué)思想的“富礦”，等待我去深深挖掘。比如把教室搬到操場上，又如用扔籃球教物理知識(shí)等，種種“匪夷所思”的教學(xué)法讓人打開眼界，讓人眼前一亮——原來還可以這么教！
故事結(jié)尾，14個(gè)同學(xué)的科學(xué)成績?nèi)考案?，居然超過了“9A班”！A班相當(dāng)于我們國家的實(shí)驗(yàn)班、火箭班、衛(wèi)星班之類。
當(dāng)初，簽下她的現(xiàn)任校長問為什么她非要到這所學(xué)校教書，馬圖爾脫口而出，為了他身下的座椅。校長認(rèn)為她野心不小。但影片結(jié)尾快進(jìn)顯示：
杰出教師馬圖爾，優(yōu)秀校長馬圖爾……她真的做到了。
當(dāng)?shù)谝淮伍_家長會(huì)的時(shí)候，別的班家長濟(jì)濟(jì)一堂、熱熱鬧鬧，她卻坦然告訴校長自己“喝了5杯奶茶，接待了0位家長”。家長不來，她就主動(dòng)到一個(gè)個(gè)學(xué)生家去家訪，頗有“我喊山來山不動(dòng)，我就向山走去”的佛教智慧。
當(dāng)馬圖爾校長名滿天下、譽(yù)滿天下退休的那天走出校園，擠滿校門外的是人山人海，整個(gè)地區(qū)的人都來了，曾經(jīng)教過的9F班的學(xué)生們來了，他們的家長也來了，老人們來了，學(xué)齡前的稚童也來了……數(shù)不清的握手，停不下來的擁抱，笑容與淚水一齊迸發(fā)。
一切都變了，不變的仍是嗝嗝老師那標(biāo)志性的控制不住的擺頭和“哇哇”怪聲，但沒人在意這點(diǎn)瑕疵了，人們看到的只有眼前佛陀般熠熠生輝的“圣女”！
馬圖爾老師說：
普通的老師只會(huì)教書，
優(yōu)秀的老師教你做人，
而偉大的老師會(huì)讓你知道師者的真諦。
還有一些老師會(huì)給我們啟迪，開創(chuàng)我們的人生。
可汗校長是最后一類老師，馬圖爾老師當(dāng)然也是。
有師德示范，有教法點(diǎn)撥，甚至還有家庭教育的榜樣，《嗝嗝老師》就是這樣一部完美的培訓(xùn)樣本。它值得每一個(gè)教師和父母去看看，當(dāng)然更值得每一位學(xué)生去看看。相信每一個(gè)人都會(huì)從中有所得。
