1、以課標(biāo)為宗旨

堅(jiān)持立德樹人 兒童的眼睛審視世界

遵循教育規(guī)律 兒童的耳朵聆聽心聲

兒童的心智思考問題

2、符合兒童立場(chǎng)

行為主義取向 教師效能取向 人有吸引力課堂”的“4個(gè)要素

有人:面向全體與因材施教相結(jié)合

有料:國家教材與自選材料相結(jié)合

有趣:和諧氛圍與新穎活動(dòng)相結(jié)合

有用:質(zhì)量提高與素養(yǎng)提升

結(jié)合本主義取向

1.用心搜集好玩的材料

現(xiàn)實(shí)情境、魔術(shù)游戲、數(shù)學(xué)故事，甚至抖音、新聞，皆可為我所用。

2.用心開展好玩的活動(dòng)

計(jì)算過關(guān)賽、開火車、小組PK賽、律動(dòng)等等。好老師要成為一個(gè)好“頑童”。

3.用心組織好玩的管理

小組長命名的積分評(píng)比，幸運(yùn)點(diǎn)擊，報(bào)喜單，個(gè)性化獎(jiǎng)狀、點(diǎn)如何設(shè)置挑戰(zhàn)性問題?