? ? ? 不管是在北京走訪社區(qū)的時(shí)候還是在貴州進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，總會(huì)有家長(zhǎng)問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題：我應(yīng)當(dāng)在什么時(shí)間開(kāi)始親子閱讀？最近讀書(shū)的時(shí)候又讀到了這一部分，索性把答案整理一下，與各位家長(zhǎng)分享。為了可讀性更高，這次我選擇用問(wèn)答的形式來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。
問(wèn)題1. 我什么時(shí)候開(kāi)始給孩子讀書(shū)？
答：在孩子還是嬰兒，連拿握這些基本動(dòng)作都不會(huì)的時(shí)候就可以開(kāi)始了。
問(wèn)題2. 這個(gè)時(shí)候孩子根本什么都聽(tīng)不懂，為什么要讀？
答：這個(gè)時(shí)候雖然他聽(tīng)不懂，看不明白圖畫(huà)，也不能回答你的問(wèn)題。但他能聽(tīng)的到你的語(yǔ)言，也能夠感受到你對(duì)他以及對(duì)書(shū)本的關(guān)注。這種語(yǔ)言輸入和注意力方向?qū)λ陀泻艽蟮暮锰?。大聲地給孩子閱讀能夠給孩子足夠的語(yǔ)言刺激，慢慢地他會(huì)聽(tīng)懂一些，再后來(lái)他聽(tīng)懂的就會(huì)越來(lái)越多。
問(wèn)題3. 這個(gè)時(shí)候應(yīng)該讀什么？
答：孩子在襁褓中的時(shí)候你高興讀什么繪本就讀什么，因?yàn)槎寄芙o孩子提供語(yǔ)言刺激。
問(wèn)題4. 孩子越來(lái)越大，他會(huì)把書(shū)當(dāng)玩具，一不留神就給你撕了，還會(huì)塞到嘴里，怎么辦？
答：這個(gè)是正常的?。?！不要把孩子的這種行為看作是一種不好的行為。這是孩子探索世界的一部分，這個(gè)時(shí)候書(shū)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一種玩具，和小車車、小鴨子沒(méi)有什么區(qū)別。為了防止書(shū)被損壞，這個(gè)時(shí)期建議給孩子買一些布書(shū)、塑料書(shū)或者是硬紙板，這樣他就沒(méi)有那么容易損壞書(shū)了。
問(wèn)題5. 他天天把書(shū)當(dāng)玩具，太讓人喪氣了，我還要給他讀下去么？
答：是的，要讀。
還是和上一個(gè)問(wèn)題類似，大家千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子的行為是不好的，相反，孩子把書(shū)當(dāng)玩具的行為是正常的。有的家長(zhǎng)覺(jué)得喪氣，是因?yàn)樗麄冇X(jué)得孩子應(yīng)當(dāng)把書(shū)當(dāng)作書(shū)。但書(shū)是用來(lái)讀的這個(gè)認(rèn)識(shí)，孩子是有一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的，并且有的孩子認(rèn)識(shí)地快有的認(rèn)識(shí)地慢。
堅(jiān)持讀下去，不管他是把書(shū)當(dāng)玩具還是無(wú)視書(shū)的存在。
問(wèn)題6. 剛開(kāi)始閱讀要讀多久？
剛開(kāi)始閱讀的嬰兒來(lái)說(shuō)，建議家長(zhǎng)測(cè)試一下孩子接受值。就是你給孩子讀書(shū)的時(shí)候，看看讀到什么時(shí)候孩子還保持著愉悅或輕松的狀態(tài)，什么時(shí)候開(kāi)始變得不耐煩。孩子處于愉悅或輕松狀態(tài)的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，就是我們閱讀需要停止的時(shí)候。
止于愉悅點(diǎn)是長(zhǎng)期堅(jiān)持一件事情的秘訣。
舉例來(lái)說(shuō)，孩子在前4分鐘都是比較輕松的，第5分鐘的時(shí)候情緒一般，6七分鐘后開(kāi)始注意力分散或者不耐煩。那么我們就把閱讀時(shí)間定為3或者4分鐘。
為任務(wù)設(shè)置梯度是長(zhǎng)期堅(jiān)持一件事情的另一個(gè)秘訣。
測(cè)接受值—止于愉悅點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程可以隔一段時(shí)間來(lái)一次，如果發(fā)現(xiàn)孩子孩子愉悅或輕松的時(shí)間變長(zhǎng)了，閱讀時(shí)長(zhǎng)就可以相應(yīng)增加。
關(guān)于這一點(diǎn)可以舉我爸做運(yùn)動(dòng)的例子。我爸有一年查出脂肪肝后就開(kāi)始了健身，我弟給他買了家用健身的自行車。我爸設(shè)置了一個(gè)比較高的騎行難度，剛開(kāi)始蹬五分鐘就喘得不行，每個(gè)月增加一分鐘。一年之后就發(fā)現(xiàn)自己可以輕松蹬半個(gè)小時(shí)。腰間的肉都消失了，脂肪肝也好了。設(shè)置梯度，讓親子閱讀時(shí)間慢慢增加也是這個(gè)道理。
等孩子大一些，到兩三歲、三四歲，也不要期待孩子可以一坐半天。對(duì)三四歲的孩子來(lái)說(shuō)，15分鐘的閱讀時(shí)間就是很好很好的了，多了自然很好，少了也不用擔(dān)憂。這個(gè)年紀(jì)的孩子注意力就是這么長(zhǎng)。
問(wèn)題7. 親子閱讀的頻率是怎樣的？
答：建議每天閱讀。如果不能做到，每周至少也要保證四次以上。根據(jù)研究經(jīng)驗(yàn)，每周四次以上才會(huì)對(duì)孩子的語(yǔ)言有明顯影響。如果能讓親子閱讀成為日常習(xí)慣是最好的了。
希望這些能對(duì)您有幫助。
參考文獻(xiàn)：
Ezell & Justice. (2008). Frequently asked questions about shared reading. Shared storybook reading: Building young children’s language & emergent literacy skills (p. 189). MD, Baltimore: Paul H. Brookes Publishing Co., Inc.
