項(xiàng)目申報(bào)
1、優(yōu)秀助學(xué)教師王貴菊
2、優(yōu)秀助學(xué)學(xué)生簡(jiǎn)方材
申請(qǐng)理由
為西部教育的未來(lái)出力，點(diǎn)燃孩子們的夢(mèng)想
? ? 我是貴州省清鎮(zhèn)市太平小學(xué)五一班的班主任王貴菊老師。今年52歲，任教35年。擔(dān)任五一班的語(yǔ)文、品德、美術(shù)、體育、音樂(lè)、主題班會(huì)等課程。每周17節(jié)課，另外還有樂(lè)童課。
一、? 初識(shí)互加
? ? ? 這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我加入了互加計(jì)劃的課程學(xué)習(xí)。開(kāi)始只是為了完成任務(wù)，后來(lái)在咱們學(xué)校王蘭老師的，指導(dǎo)下。告訴我息烽縣木杉教學(xué)點(diǎn)的徐萍老師是互加計(jì)劃的帶頭人。然后我就慢慢地認(rèn)真地看了互加計(jì)劃的課程。我真心的感到高興，當(dāng)時(shí)我還在微信里告訴朋友互加計(jì)劃課程有多么的好。在三月份，我校教導(dǎo)主任開(kāi)會(huì)說(shuō):“三到五年級(jí)的美術(shù)老師要參加互加計(jì)劃課程，當(dāng)時(shí)我就想?yún)⒓泳蛥⒓影?，可以?jiàn)識(shí)一下，我們不懂得美術(shù)專業(yè)知識(shí)?！遍_(kāi)學(xué)站初，我就請(qǐng)學(xué)校里電腦精通的王昌盛老師，把我們教室的電腦弄好啦，可是還是不能上呀！我找不到從哪里打開(kāi)？又去請(qǐng)教了四（一）班的王蘭老師，當(dāng)時(shí)只有她們班在上互加計(jì)劃，她還叫我們?nèi)ビ^看了她們班上的互加計(jì)劃課，然后我就請(qǐng)教她怎么在電腦上安一個(gè)天天都能放的軟件，又請(qǐng)教我校的實(shí)習(xí)老師小米幫忙，可以用手微信的形式進(jìn)入學(xué)習(xí)了夏加兒美術(shù)，開(kāi)始幾次不知道叫什么打卡，又在王蘭的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了打卡，第一次的打卡在徐瑞利老師的鼓勵(lì)下， 我一次一次地帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)夏加兒美術(shù)。我覺(jué)得生命教育也值得讓同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，所以讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了生命教育課，也堅(jiān)持了打卡。接著在王蘭老師的影響下，慢慢的我覺(jué)得掃微信很麻煩，每一次上課都要用手機(jī)掃，我又請(qǐng)教王蘭，想一個(gè)辦法，讓學(xué)生天天都能不用手機(jī)掃就可以上課，目的就是想讓我們班的學(xué)生們?cè)绯繀⒓硬屎缁ǔ孔x，管理他們自己。后來(lái)成功了，在第一節(jié)課前，他們能參加彩虹花晨讀。在一次次的打卡中，得到了許多老師的鼓勵(lì)，特別是王蘭老師為我寫簡(jiǎn)書，我很感動(dòng)，她還把簡(jiǎn)書發(fā)在了清鎮(zhèn)互加計(jì)劃群里。被徐萍老師看見(jiàn)了，對(duì)助教老師王蘭說(shuō):“叫我參與分享?！蔽衣?tīng)了后我說(shuō)可以，是因?yàn)橛辛嘶ゼ佑?jì)劃， 在四月份，我第一次參加了分享。在站街鎮(zhèn)的互加計(jì)劃學(xué)習(xí)的時(shí)候，我參與了分享，并且上了清鎮(zhèn)市教育微信公眾好《湖城國(guó)際》。在四月份的美術(shù)夏加兒作品打卡中，慢慢地取得了好成績(jī)。并且上了夏加兒美術(shù)高段的新秀榜單，參加了三個(gè)月學(xué)習(xí)，打卡13次，八次精選，還有一次沒(méi)點(diǎn)評(píng)。在彩虹花高段晨讀中，學(xué)習(xí)了14首詩(shī)歌，七次精選。生命教育課中參加了九次打卡，四次精選。三個(gè)科目總共35次打卡，19次精選。在火柴計(jì)劃中，我報(bào)了名，在火柴教師成長(zhǎng)營(yíng)打卡13次。在許多老師的打卡中學(xué)習(xí)，點(diǎn)贊，在許多老師的人簡(jiǎn)書中受益。每一次的打卡都是對(duì)自己的進(jìn)步。在互加的鼓勵(lì)下，我第一次在學(xué)校業(yè)余為沒(méi)有指揮的班級(jí)指揮"六一"合唱，同事們看到了，最后還邀請(qǐng)我上了臺(tái)，為全校師生指揮大合唱《我和我的祖國(guó)》，這也是我這幾十年來(lái)的第一次。
二、我的互加“小秘書”
? ? 每一次的互加計(jì)劃學(xué)習(xí)都離不開(kāi)我們班小助手學(xué)生簡(jiǎn)方材。從第一節(jié)互加課開(kāi)始，是他在弄電腦，開(kāi)始了回放，直到現(xiàn)在每周有四節(jié)互加課，不知道從何做起，簡(jiǎn)方材就是我的左膀右臂。在彩虹花的中是他帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)，管理班級(jí)。每次的詩(shī)配畫都很積極，每次也巴不得我早點(diǎn)打卡，看是不是精選，總會(huì)最先來(lái)告訴我互加的消息。記得有一次，請(qǐng)小米實(shí)習(xí)生剛剛學(xué)會(huì)用冰點(diǎn)解決了cctaK保存在電腦桌面時(shí)，第二天他又說(shuō)打不開(kāi)了，我說(shuō)怎么辦呀！他說(shuō):“老師別擔(dān)心，我總會(huì)有辦法的?！比缓笠艽a，很快就解決。有時(shí)投影燈不亮，我說(shuō)簡(jiǎn)方材，快點(diǎn)，燈不亮了，他三下五除二，就站在板凳上，弄弄通風(fēng)口，再把上面的線路拿開(kāi)再插上，快速地完成。有時(shí)展臺(tái)燈的線又掉了，一叫他的名字，他快速地反應(yīng)，然后告訴我怎么做，我還是沒(méi)記住。上了回放和直播課以后，有時(shí)數(shù)學(xué)老師上了課留下來(lái)的東西我老退不出來(lái)，也得請(qǐng)他當(dāng)救兵。還有一次上了的彩虹花，沒(méi)退直播，數(shù)學(xué)課里有互加直播的聲音，后來(lái)我還怪他，他一句怨言也沒(méi)有。別人都以為我什么都學(xué)會(huì)了，其實(shí)我還有好多都不懂。有時(shí)語(yǔ)文課學(xué)習(xí)中需要查資料，我也是叫他上來(lái)找，找到了以后，他還大聲地讀給全班同學(xué)聽(tīng)。在后來(lái)的彩虹花學(xué)習(xí)中，我要求同學(xué)們，頭天把詩(shī)找出來(lái)寫在黑板上，第二天就不怎么忙了，但是還是需要簡(jiǎn)方材才能找出來(lái)，直到現(xiàn)在我也只是，打卡的時(shí)候找得出這首詩(shī)。對(duì)于夏加兒美術(shù)我就能在手機(jī)上找到預(yù)告。特別是《剪影》做公主，城堡那次作業(yè)，我們?nèi)紱](méi)看要準(zhǔn)備的材料，大家弄得手忙腳亂，楊志檜跑了幾趟去拿彩色卡紙，我還跑著在校門給他們買剪刀。他在上周的周記寫了這件事情，我在評(píng)語(yǔ)那里寫了謝謝你的支持。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，上了展示作品的學(xué)校他們準(zhǔn)備的材料是發(fā)亮的，做出來(lái)的城堡公主多美呀！這周我對(duì)他說(shuō)注意看看預(yù)告，結(jié)果還是他 找出來(lái)看了。要準(zhǔn)備材料還是和平常不一樣啊！幸好看了，要不我們這次作業(yè)又沒(méi)材料啦?？吹剿敲葱量?，我就叫他，教一個(gè)徒弟出來(lái)。結(jié)果多數(shù)時(shí)候還是需要他。我經(jīng)常還叫簡(jiǎn)方材教我退出環(huán)節(jié)，有四步以上，我還是沒(méi)記清楚。還有賈老師的科學(xué)課、高老師的音樂(lè)課都是他在操作。有時(shí)我忙不過(guò)來(lái)，夏加兒美術(shù)，彩虹花詩(shī)配畫也由他來(lái)拍照。最讓感動(dòng)的是生命教育課中《氣球?qū)氊愇覑?ài)我》這課讓同學(xué)們感受當(dāng)媽媽時(shí)，他吹好氣球最先放在肚皮里，然后走到我面前，很自豪的樣子，就像當(dāng)了媽媽一樣，當(dāng)時(shí)我忍不住笑了，然后我要求同學(xué)們晚上帶著氣球?qū)氊愃X(jué)，結(jié)果他媽媽在晚上10點(diǎn)過(guò)鐘發(fā)來(lái)了他平躺睡肚皮挺得高高的樣子，第二天他在教室里哭著對(duì)50個(gè)同學(xué)們講：“我挺著肚皮平著睡根本無(wú)法入睡的故事，就是想告訴那些不把氣球當(dāng)寶貝的人，讓他們知道媽媽的辛苦?！?月30號(hào)那天，我忙著指揮，又是他給我錄了在臺(tái)下指揮的視頻。如果沒(méi)有簡(jiǎn)方材的幫助，就沒(méi)有同學(xué)的作品，更沒(méi)有我的打卡！因此，我的成績(jī)有簡(jiǎn)方材的功勞！我特此申請(qǐng)簡(jiǎn)方材為優(yōu)秀助學(xué)學(xué)生！
三、我為互加寫詩(shī)
? ? 為了肯定同學(xué)們?cè)诨ゼ诱n的努力，我在5月31日早上即興寫了一首詩(shī)，來(lái)到教室里，讓萬(wàn)夢(mèng)星悅寫在黑板上，練習(xí)了幾遍，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)去化妝了，臨時(shí)加在了花樣跳繩的節(jié)目里。不好意思，這部分沒(méi)在舞臺(tái)上排練過(guò)，朗誦時(shí)不太整齊。也代表了對(duì)所有老師的感謝！
四、學(xué)生改變我的互加
? ? ? 是誰(shuí)走進(jìn)了互加計(jì)劃？是我(簡(jiǎn)方材)打開(kāi)了cctalk，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)彩虹花。是送畫給媽媽的同學(xué)畫出了康乃馨送給媽媽。是楊志檜的作品上了生命教育，是我參加過(guò)設(shè)計(jì)的人做了黑板設(shè)計(jì)，協(xié)助了老師打卡。是我們參加了夏加兒美術(shù)，設(shè)計(jì)出自已的圖畫?；ゼ佑?jì)劃，我們來(lái)啦！帶著好奇，收獲驚喜！感恩互加計(jì)劃讓我們遇見(jiàn)了最美的花——彩虹花。
貴州省清鎮(zhèn)市太平小學(xué)助學(xué)教師王貴菊
貴州省息烽縣的徐萍老師協(xié)助王蘭老師編輯簡(jiǎn)書
