在認(rèn)識各種各樣的車基礎(chǔ)上，這周開始了觀察、感受、表現(xiàn)馬路上的標(biāo)志、行車規(guī)則、行人規(guī)則等等。

一、我們的車終于開起來了

在上周認(rèn)識了各種各樣的車，我們以投票的方式選出了班級小朋友最喜歡的一種車有跑車和消防車，經(jīng)過舉手表決，最終我們確定了中一班最喜歡的車是——跑車。

于是我們展開了關(guān)于跑車的大型制作，每天活動區(qū)時間都會有小朋友參與其中，裝飾、安裝車前燈、車后燈等等，經(jīng)過小朋友們一個多周的努力，我們的車大功告成。

這天早晨我們的車在班級進(jìn)行了試運(yùn)行。先擺馬路，小朋友們拿來搭建區(qū)的木條開始搭建我們參訪過的華中路十字路口。

師：“在馬路上還有什么？”

姜果：有紅綠燈、標(biāo)志牌。

夢?。旱孛嫔嫌屑^。

木木：斑馬線。

……

一切準(zhǔn)備就緒，誰想當(dāng)馬路上的交警？誰想當(dāng)小司機(jī)？

頌歌小朋友很高興的穿好交警服裝，駿駿小朋友當(dāng)上了司機(jī)，汽車開起來了。

頌歌小交警一手拿紅綠燈一手示意向右拐，小司機(jī)開著汽車順利出行。

汽車開到汽車美容院，駿駿：“我的車壞了，誰能給我維修一下？”

等待許久的小小維修工，“我來！我來！”

這個時候等到一旁的洗車工姜果問道：洗一洗車吧，我洗的可干凈了！

駿駿：“那好吧?！?/p>

姜果小朋友前前后后、里里外外非常認(rèn)真的洗了很久。

在這次活動之后，教師發(fā)現(xiàn)作為警察的小朋友對于自己的站位，需要做什么還不是特別的清楚，當(dāng)司機(jī)又要注意什么呢？當(dāng)天我們進(jìn)行了行人、司機(jī)、乘客的安全小調(diào)查，先讓小朋友更清楚在出行的時候需要注意什么。

二、交警進(jìn)課堂之后

這天我們跟中二班的小朋友一起與交警零距離接觸。

交警給我們講述了行車的安全、騎車時候的安全，還給我們演示了交通警察的各個手勢等等。第二天活動區(qū)時間，變得不一樣了。

叮當(dāng)：“我今天要去當(dāng)警察?！?/p>

很利索的穿上了警察的服裝，然后跟夢琛一起擺馬路和馬路上的箭頭、標(biāo)志牌。

小警察站在信號燈前，雙臂打開，左手比劃著向左的手勢，車輛緩緩的行駛到左轉(zhuǎn)車道。嘴巴上還說著：“請司機(jī)系好安全帶。”

當(dāng)車輛?？吭隈R路上時，叮當(dāng)小警察立馬上前：“請停在停車場，不然我要開罰單啊。”

教師反思：

1.幼兒的再現(xiàn)活動是基于親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、直接感知之后，當(dāng)交通警察進(jìn)課堂之前，當(dāng)警察的小朋友顯現(xiàn)出不太清楚做什么，基本上只是在信號燈處進(jìn)行紅綠燈的指揮；交通警察進(jìn)課堂之后，小朋友們想要到“交警大隊(duì)”區(qū)域的變多了，當(dāng)上警察之后不僅能用上指揮交通的手勢，還能夠提醒乘客佩戴安全帶、停車等，以確保司機(jī)安全出行。

2.我班幼兒在班中開車還不夠豐富，需要增加上娃娃家的小朋友開著公交車，以再現(xiàn)乘坐公共交通的規(guī)則和禮儀。