上周教研活動(dòng)有一個(gè)普遍現(xiàn)象:老師的課講得很精彩,能抓住重難點(diǎn),各子目自然過渡如行云流水,教學(xué)語言也繪聲繪色,課堂情景劇演得高潮四起,學(xué)生看得興高采烈,課堂氣氛非?;钴S等等。這樣的課堂教出來的學(xué)生,考試成績也一定非常優(yōu)秀吧?但事實(shí)并非如此,而是相反。我們教研員就說過:“看老師的基本功很扎實(shí),授課水平也不低,再看學(xué)生的成績,考得確實(shí)不咋地,……”
為什么老師講得很精彩,學(xué)生卻考得很糟糕?到底問題出在哪兒?應(yīng)該如何解決?
針對(duì)這一問題,我們學(xué)科老師進(jìn)行集體探討,最終達(dá)成共識(shí),除去生源較差這一客觀因素以外,教師課堂教學(xué)也有目前不足,具體如下:
1.課堂缺乏厚重感。
在講課中核心知識(shí)點(diǎn)無法拓展,沒能從中考角度進(jìn)行縱橫聯(lián)系。原因在于教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)不夠,沒有構(gòu)建完整的學(xué)科知識(shí)體系,不能吃透中考精神及趨勢,在授課過程中不能把握全局,高屋建瓴,也不能前瞻后顧,左顧右盼,不能把中考精神個(gè)核心素養(yǎng)落實(shí)到具體每一單元、每一課甚至每一個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)上,導(dǎo)致課堂缺乏相應(yīng)的深度和廣度。
該如何解決這個(gè)問題呢?
關(guān)鍵在于,老師把握學(xué)科整體知識(shí),從中考的角度建構(gòu)知識(shí)體系。教師胸有全局,才能駕馭課堂,游刃有余,學(xué)生才能訓(xùn)練有素,考出好成績。
為此,老師需要關(guān)注以下幾個(gè)問題:
①研讀把握好初中六冊(cè)所有最新教材。尤其是變動(dòng)較大的學(xué)科,例如,歷史教材年年都要變,老師需要好好研讀最新教材,并注意和以前教材相比,有哪些新變化,從而整體把握最新的中考精神。
②研究利用好初中全部教師參考用書,也要最新的。如今的教學(xué)參考用書就是一座寶庫,各種資源特別齊備,而且史料都具有真實(shí)性,并能夠突出當(dāng)前學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最新成果,在教學(xué)流程和具體方法上也很有指導(dǎo)性和實(shí)用性。這需要學(xué)校提供,老師們?nèi)绻荒艹浞掷茫蔷蛯?shí)在太可惜了。
③吃透新課標(biāo)。按理說新課標(biāo)應(yīng)該首當(dāng)其沖,之所以放在后面,是因?yàn)槟壳暗男抡n標(biāo)相對(duì)滯后。例如歷史學(xué)科,最新的也是2011年的實(shí)驗(yàn)版,有些要求已經(jīng)過時(shí)了,但大多數(shù)內(nèi)容也可以適當(dāng)參考。據(jù)說最新的課標(biāo)今年秋天就會(huì)下來,提醒學(xué)?;蛘呃蠋焸円崆坝嗁彛怨┱J(rèn)真揣摩學(xué)習(xí)。
2.精確訓(xùn)練不到位。
很多課堂過程雖然很精彩,但最后的課堂訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)要么沒有,要么選題不典型,訓(xùn)練不到位。結(jié)果就是學(xué)生一聽就懂,一做就錯(cuò),或者干脆無從下手??荚嚮蛘咦鲱}需要實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),就如同學(xué)習(xí)游泳一樣,無論岸上講得多么精彩絕倫,不下水實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,沒有嗆過幾口水,怎能訓(xùn)練游泳高手來?此時(shí),老師就是專業(yè)教練,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行精確訓(xùn)練,才能培養(yǎng)出實(shí)戰(zhàn)高手來。
如何進(jìn)行課堂上的精確訓(xùn)練呢?
①優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
前提:保障訓(xùn)練時(shí)間,為此,授課時(shí)間需要一定程度的壓縮,每節(jié)課力爭有六七分鐘,專門進(jìn)行訓(xùn)練。
②選題典型適量。
典型習(xí)題從哪里來?首先,老師根據(jù)對(duì)核心知識(shí)的思考以及學(xué)情反饋來自己設(shè)計(jì),這是最是切合實(shí)際的,也是最有效的,但也最費(fèi)心思。其次,利用好各種優(yōu)質(zhì)資源,比如中考真題就是最優(yōu)試題庫。老師可以選擇最近3~5年的河南中考真題,根據(jù)每一課內(nèi)容選擇相應(yīng)的習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練。
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如此,課堂上老師能講精彩,講透徹,并且訓(xùn)練到位,學(xué)生才能聽得懂,做得對(duì),才能考出好成績,核心素養(yǎng)也到位。否則,精彩就如袁騰飛,老師講得口吐蓮花,學(xué)生聽得激情四射,一上考場照樣考不好。