Flora爸爸凌晨1點下飛機，快2點才到家，他說外面雪下得挺大，路面很滑，走到單元門口差點摔一跤。我給他倒好熱水，說了兩句，忍不住困意去睡了。
這樣的天氣，難得一家人睡回懶覺，8點才起床。拉開窗簾，房間里一下子敞亮了，窗外一片白色，F(xiàn)lora歡呼著要去堆雪人。吃完早餐，F(xiàn)lora帶著自己的挖沙裝備（小桶、鏟子和耙子），爸爸和我?guī)е聵恰?/p>
身為女兒奴，楊先生連走路都設(shè)置好保護措施，生怕Flora滑倒。如果不是我一向提倡讓孩子自己走路，他一定會抱起女兒。我們打算在小區(qū)院里堆雪人。保潔工人把路面上的雪掃成一個個小雪堆。我們走了一路，尋了一路。最終在噴泉廣場的空地上找到了最佳戰(zhàn)場。二話不說，擼起袖子干起來。
Flora戴著我的分指薄手套開始拿耙子工作，爸爸想著不戴手套挑戰(zhàn)零下十幾度，結(jié)果冷得縮回去了。還得我上陣，我就地改造，把雪堆夯實，然后和Flora一起用小桶裝滿雪，壓瓷實，反扣過來倒在雪堆上，雪人的頭做好啦！它看起來像個機器人。爸爸帶著Flora去撿樹葉給雪人做裝飾，我用手指在雪人臉上點出眼睛和嘴巴。然后讓Flora把鏟子和耙子插在雪人兩側(cè)，這樣，它看起來有模有樣了。Flora開心極了，總想摸摸雪人。
噴泉池剛?cè)攵统楦闪怂?，F(xiàn)lora想進去踩雪。我們在里面比賽印腳印，一會兒時間，原本如同鋪了一層白棉花一般的池子里布滿了我們大大小小的腳印。保安說池里有水柱樁子，容易絆倒孩子，我們趕快出來了。Flora的鏟雪小工具吸引了一個4歲半的小女孩，她走過來跟我說她也想玩兒。我說可以啊。小女孩馬上提醒我，是不是該問下妹妹愿不愿意。我立馬意識到自己的草率，這可都是Flora的玩具呀！我鼓勵她去問Flora，F(xiàn)lora很大方地同意了，還叫了聲“姐姐”，她們倆開始愉快地鏟雪玩。
我心里開始暗暗感謝這個小女孩，她教會了我，孩子的事情讓孩子自己決定。愿不愿意分享，各人有各人的自由。在一旁觀察她們的相處模式，發(fā)現(xiàn)她們雖然不怎么交流，但是各自“工作”，井井有序。小女孩年齡大一點，懂得用工具制作東西。而Flora則以“破壞”雪堆，鏟子鏟，切一切為樂。我問她切了什么呀，她說是面。哈哈，我想，她一定是看多了我們做面條。
一晃40分鐘過去了，我和楊先生在一旁看她們玩，凍得手腳都有點麻木了，F(xiàn)lora也凍得鼻尖紅紅的。小朋友們似乎意猶未盡。當(dāng)Flora爸爸提出要回家時，F(xiàn)lora極盡討價還價，“再玩5分鐘吧”。到了最后，我們開始倒計時，F(xiàn)lora知趣地同小姐姐講，“我們回家了，下次再玩?！笨磥砥綍r做事跟她約定時間和次數(shù)是有效的。小女孩拿著工具還想玩，F(xiàn)lora站在她面前大方地說，“好了好了，收起來了?！?完全是繪本里的語言)。也是我們都在的緣故，給她壯了膽。爸爸幫Flora一起收好工具，跟小女孩愉快地說了再見。
外出活動最大的好處就是孩子心情好，有胃口了。午飯時楊先生和我談?wù)撚變簩W(xué)習(xí)與發(fā)展指南，五大領(lǐng)域教學(xué)包括健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)。健康一定是第一位的，關(guān)注孩子大運動和精細(xì)運動發(fā)展，鍛煉出健康的體魄是所有學(xué)習(xí)和發(fā)展的前提。蒙特梭利教育理念也是強調(diào)0～6歲孩子大肌肉運動。在幼兒時期，關(guān)注“玩”比關(guān)注“學(xué)”更重要。
