（D19）20231123

早晨哥哥吃完早餐去上學了，不用費心了。弟弟每天起的晚，有時候不開心了還賭氣不說話，今天就是這個樣子。

我去弟弟房間的時候，看到他瞇著眼睛，有點像裝睡，我過去喊他，呀，小博醒了呀？我以為你還睡著呢！結果小博還不高興了，不穿衣服，問他是不是沒睡夠呀？他搖搖頭。是不是還想再睡5分鐘呀？又搖搖頭。有什么事情要跟媽媽說，使性子不管事兒的。后來他跟爸爸說了，他想玩手機，前天答應他玩兩局游戲，一直也沒有玩完。爸爸說，想玩就趕緊起床，答應你玩的就會讓你玩，早點說還能多玩一會兒呢！后來我問弟弟，你為什么不跟媽媽說呢？是不是覺得玩手機不對，不敢說，他點點頭。我說，不管什么事情我們都可以商量，商量好了就可以玩了，哭不管事兒，知道嗎？弟弟點點頭。

自己好像又沒有做對，又成了說教模式，還是需要多學習，多反思，好好提高自己。

哥哥寫完作業(yè)主動拿過來讓我檢查，后來又寫了10道數學題，約定好了的，他就能做，給哥）哥點贊。

晚上，弟弟又心情不好，不寫作業(yè)，我拿著他的口算本開始寫，寫一個問他一個他都告訴我，寫完一頁，他又要求自己再寫一頁，就這樣多寫了一頁。吃完飯寫剩下的作業(yè)，又不想寫，一直沉浸在自己的情緒里，不開心，在那兒畫畫。我沒有要求他趕快寫作業(yè)，只是提醒他幾點了，你的作業(yè)還沒有寫，9點以后就不能寫作業(yè)了。如果不想寫，我就收了，咱不寫了。弟弟不同意，作業(yè)得寫，但又不想寫，不知道哪里來的情緒。后來快到9點了，爸爸要跟他比賽寫作業(yè)，看誰寫的快，寫的好看，這樣他的勁頭兒才上來，很快就寫完了。

最近爸爸非常給力，可以跟孩子打好關系，助力孩子成長，關于哄孩子，他比我學習的快。