參加周志建敘事王子《跟家庭的傷說再見》與生命和解的故事療愈，五周年敘事工作坊。剛收到這個消息期待參加這個工作坊，而且特別希望孩子和我一起參加。
孩子高考后明顯焦慮，連住好幾天沒好好休息過，感覺到了他的孤獨(dú)與期盼。他想在尋找什么，有時候站在馬路上傻傻的站著，似乎在等待什么出現(xiàn)。是的他在期盼什么希望出現(xiàn)，他孤獨(dú)因?yàn)樗哪晟俳?jīng)歷里，有不認(rèn)可的父親，還有一個不大懂愛的媽媽。他被卡住了卡得好辛苦，封閉了內(nèi)心難以呼吸！我卻看在眼里什么也做不了，也陪伴著他焦慮睡不好覺，整個人都是木的，沒有太多感覺，隨著他的情緒波動在起伏，他高興我也高興，他憤怒我小心翼翼打?qū)λ?。期間發(fā)生不少事情，因?yàn)楹⒆拥陌Y狀，引發(fā)了不少家庭糾紛，孩子的喜怒無常，和父親形同仇人，還有父親不能接納孩子的行為，爸爸家人也認(rèn)為孩子精神有問題，批評我學(xué)心理學(xué)走偏了，有一次我上敘事課，我小姑子居然會說，她要來找我們老師評評理，看有沒有我這樣的媽媽，不管孩子，我腦袋都悶了，面對她的指責(zé)，我當(dāng)時不知道該怎么應(yīng)對，我語言也亂了，我說我走時給孩子是做了飯的呀，還給他留了20元錢。只因?yàn)槲覜]接孩子的電話，他恕訴給姑姑一通電話，姑姑就來批判我，當(dāng)然我能理解姑姑的用心，孩子要高考了需要陪伴，但是個家孩子有各自的不同，我陪伴孩子時，孩子會有各種焦慮，見到了爸爸會有莫名的火氣，有時會控制不好用難聽的話攻擊他，甚至?xí)覗|西，做為母親只能壓住自己的情緒，盡量不觸碰他的情緒，我選擇了中午不回家陪伴，讓他自己外賣給他一個中午獨(dú)處休息空間，這樣了我晚上回來，他主動會親切一些和我說他需要吃到什么我為他準(zhǔn)備，即使外面遇到不開心的不會暴發(fā)，自己安靜回到房間陪伴自己。高考期間發(fā)火次數(shù)也在減少?？墒瞧偶也焕斫猓蓴z我們這份改變。只因孩子一通電話，小姑子下午來到我家，看到了孩子家里破壞了家里的東西，教育了孩子，等我晚上下課回來，看見孩子和我的態(tài)度，回到廚房悄聲和我說孩子有病，我告訴她不能說孩子有病，不能給他貼標(biāo)簽，說話同時孩子的父親回來了，滿臉的不閱，情緒化特嚴(yán)重小姑子讓他吃飯，他也不吃，這時候我家老二見姑姑來了高興要和姑姑聊天，老大對老二的怒視，姑姑看在眼里，直接批評了老大 ，老大生氣的把自己關(guān)在了臥室。小姑子看到了這一目同理了我的不易和我告別回去了。
晚間她給我發(fā)了一個信息安慰我并且希望孩子去治療，她怕毀了這個家，影響我家老二成長。是啊，我也努力的在尋找出口，想幫到這個家，幫到我的孩子，我學(xué)習(xí)了心理學(xué)，參加各種培訓(xùn)課程，只為這個家能和平共處，孩子健康快樂的生活。
7月22日我們來到了北京安定醫(yī)院給孩子檢查，當(dāng)我們?nèi)チ酸t(yī)院上天開了眼，居然讓我們遇見了我小姑子單位的朋友也帶孩子檢查，小姑子和我說看見朋友的孩子更呆了沒有之前機(jī)靈了，我借機(jī)對小姑子說，喝藥的結(jié)果就變成今天這個樣子了。我說我擰愿養(yǎng)一個目前這個癥狀的孩子，我也不會親手把我的孩子治療成一個呆子。我說事實(shí)證明喝藥解決不了根本問題還是會反反復(fù)復(fù)的來醫(yī)院治療。因?yàn)樾」米舆@個朋友之前對小姑子說她的女兒喝藥喝好了，而且和小姑子說我不是一個好媽媽這么長時間不懂得給孩子治療。小姑子說我學(xué)心理學(xué)學(xué)傻了，可氣是說學(xué)偏了，不為孩子著想。說句心理話我真的努力為她尋找出口。在醫(yī)院里經(jīng)歷的都是讓自己走向神經(jīng)崩潰邊緣的病人，看到了各種生命的不易，發(fā)病的孩子傻笑傻罵癡呆的，打罵母親，看到母親不容易陪伴著發(fā)病的孩子，我悄悄地流了無數(shù)眼淚，心疼自己的孩子，在另外一個診室看到了小姑子朋友的孩子呆呆的和母親對抗著，感受到了母親的無耐和看不到自己迷失的孩子，感受到了生命的無力和脆弱！兒子因?yàn)閷γ娌∪讼潞按罅R，要和病人打架，我和小姑子又怕發(fā)生意外去拉孩子，這個過程中我們?nèi)齻€人都摔倒在地上，我的腿當(dāng)時痛的要命，顧不上管小姑子腿破了皮，我忙著應(yīng)付著，孩子看到姑姑腿破了也平靜了下來。這個慌亂中我丟了東西也不知道，一頭霧水只想保護(hù)孩子，好不容易排上號該給孩子看了，醫(yī)生的說法和我現(xiàn)做的是一制的1走心理工作坊療愈2喝藥3強(qiáng)行住院，但依就會反復(fù)。經(jīng)過驗(yàn)證小姑子改變了對我的態(tài)度，在三天陪伴中小姑子也哭了好幾次，但更多的她感受到了我的太多不易。
23日孩子成績下來了，孩子很開心和我們報(bào)告喜訊，我們一起在房間歡呼為孩子高興，他一高興也倒出了心中苦水，怕考不好，天天合衣而睡，也不上床睡懲罰自己，可是做為媽媽看在眼里傷在心里，一點(diǎn)也幫不到孩子因?yàn)楹⒆痈窘邮詹坏轿覀兊男畔?！我們高興的向家里報(bào)告了好消息，決定了去天安門慶祝我們的喜悅，之后我們?nèi)チ送醺朗辰?/p>
這是我們的喜悅見證，我看到了孩子愛，表現(xiàn)是心中有，而表情不會表達(dá)，但我能感受他的改變，默默陪伴等待我們吃飯聊天，感受到了孩子的愛意，最讓我看在眼里我說要給姑姑買鞋表示謝意，他居然陪我們在王府井逛了 一下午的街，我感動孩子心中有愛的舉動，到了晚間因?yàn)楹⒆硬幻撘路X，姑姑哭著說你沒病為啥要折磨自己，同時圓了不給孩子貼標(biāo)簽的假名。
回來后又開始糾結(jié)孩子報(bào)志愿的事情，收到訊息7月2日報(bào)志愿我想?yún)⒓庸ぷ鞣痪团轀?，但心理又想去，沒辦法想讓身邊朋友去，沒有一個人能去，到了30日的晚上經(jīng)過再三確定2號不能報(bào)志愿，我發(fā)出一個信號，那時已經(jīng)8點(diǎn)了我開始搶票，我告訴自己聽從心的聲音，如果能走我就不放棄機(jī)會，沒想到搶上了票火車10點(diǎn)40分，我開始了說走就走的旅程，只帶一個小背包踏上了旅程。
參加工作坊讓我意外的收到了人生的禮物。
跟家庭的傷說再見書寫我感覺自己活著完全沒有自己！
我感覺這個家很快解體了！
我感覺很無能為力幫助這個家！
我感覺我的孩子好可憐！
我感覺我的世界模式瞬間就會散了，什么也沒有了，也不是我一直想要維護(hù)的模樣！
我感覺到自己很笨！
其實(shí)我想說的是我只想要一個安靜的家，大家能和睳共處，沒有傷害沒有彼此排斥！
《迷茫的孩子》
通過兩天的敘事浸泡，感受到了周志建老師的能量傳遞，再一次重新認(rèn)識周志建老師像浩瀚的海洋有謙卑和珍惜生命的影響力，敲打著喚醒生命的覺知，松諾的精彩分享故事，還有我崇拜的劉剛老師影響著我的生命，我更感恩劉剛老師的敘事魅力，在我人生最暗淡時接觸到了工作坊，讓我在敘事中一點(diǎn)點(diǎn)成長，他是我生命中的貴人！生命可以不完美但可以完整，敘事結(jié)束后我對自己說“相信自己”我決定了要找回那個丟掉了的自己！
當(dāng)?shù)诙翁ど蟿偫蠋煛案改感芄ぷ鞣弧钡穆猛旧?，我找到了自己。我決定了好好的愛自己，走自己的人生理想路線，相信自己初衷就好。做一個坦蕩真實(shí)真誠的自己就好未來的日子里成長自己，做一名棒棒的療愈師！療愈更多的孩子和家長！
先找回自己最重要，愛惜自己，找回那個曾經(jīng)快樂活潑暢所欲言，有點(diǎn)像小鳥一樣嘰嘰喳喳的女孩子，陪伴她，和她做身體與心的連接，聽從心的聲音做自己就好！
再一次感謝敘事療愈的奇跡見證
