前言
和“SOS Help For Parents”類似，由Thomas W. Phelan博士所著的育兒經(jīng)典“1-2-3 Magic”一書也是經(jīng)由兒科診所推薦給我們。
二十二個(gè)問與答（5）
問題#5: 當(dāng)使用魔法1-2-3時(shí)，如果孩子已經(jīng)觸犯規(guī)則兩次并被警告“1”和“2”之后，是否在當(dāng)天之后的時(shí)間都處于這個(gè)處罰時(shí)段內(nèi)，即一旦再犯一個(gè)錯(cuò)誤，就會(huì)被罰靜坐或者其他處罰呢？
"No. The time perspective of young children is short, and the window of opportunity should be longer as kids get older." As Dr. Phelan replied.?
簡(jiǎn)而言之，就是說對(duì)于小孩子，比如說學(xué)齡前3、4歲左右的小孩子，懲罰期不應(yīng)該保持過長(zhǎng)。比如說，對(duì)于一個(gè)4歲的小孩，當(dāng)他早上出現(xiàn)不好的行為，如發(fā)脾氣扔?xùn)|西，被管教時(shí)，你警告說“1”，這是正確的反應(yīng)。然而，如果小家伙在被警告一次后的整個(gè)上午都乖乖的，中午因?yàn)椴豢铣燥垐?jiān)持要吃零食而開始發(fā)脾氣時(shí)，你可能會(huì)覺得：“哦，他今天早上也發(fā)脾氣扔?xùn)|西，被我警告過‘1’，既然現(xiàn)在又發(fā)脾氣，我就接著數(shù)‘2’吧。”
No No No.
正確做法應(yīng)該是，重新從數(shù)“1”開始警告。
Dr. Phelan指出，當(dāng)監(jiān)護(hù)人，如父母或老師等，管教小孩子時(shí)，需要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)以及合適的時(shí)間段內(nèi)使用正確的方法。
什么是恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)？讀過這個(gè)系列的朋友都清楚，就是對(duì)于2~12歲的身心健康的孩子，當(dāng)不良行為發(fā)生時(shí)，立即進(jìn)行制止和糾正。
什么是合適的時(shí)間段？在這個(gè)問答篇中，Dr. Phelan給出一個(gè)比較概括性的指導(dǎo)：對(duì)于4歲的小孩子，建議使用10~15分鐘作為連續(xù)警告的時(shí)間段，對(duì)于年齡稍長(zhǎng)的孩子，時(shí)間段可以相應(yīng)延長(zhǎng)，即對(duì)于11歲的孩子，可以使用2~3小時(shí)來作為一個(gè)時(shí)間段。
繼續(xù)使用上文的舉例。
當(dāng)4歲的小家伙在早上，比如8點(diǎn)，出現(xiàn)發(fā)脾氣扔?xùn)|西的行為，媽媽立即使用警告數(shù)數(shù)“1”來制止不良行為的繼續(xù)發(fā)生，那么接下來的不良行為，不論是發(fā)脾氣，還是尖叫，或者其他不被允許的行為，如果發(fā)生在8點(diǎn)20或8點(diǎn)半之后，都可以進(jìn)行重新數(shù)數(shù)。
這時(shí)可能有人會(huì)問，如果小孩子摸清這個(gè)規(guī)律，刻意算好了時(shí)間在這個(gè)時(shí)間段剛剛過去的時(shí)候搗亂，從而讓自己“獲得”多一次的搗亂機(jī)會(huì)，那應(yīng)該怎么辦呢？
盡管這種情況出現(xiàn)的幾率極低，但是如果家長(zhǎng)真的發(fā)現(xiàn)小孩子有這種行為傾向或動(dòng)機(jī)，那么可以直接給出“2”的警告，而不是跳回“1”重新數(shù)。當(dāng)小孩子意識(shí)到此路不通時(shí)，就不會(huì)持續(xù)試探了。畢竟，是得以犧牲自己的玩耍時(shí)間作為代價(jià)的，不是么？
對(duì)于本篇的問與答，總結(jié)一下：
其一，懲罰持續(xù)的時(shí)間段不宜過長(zhǎng)；
其二，參照Dr. Phelan給出的不同年齡的參照標(biāo)準(zhǔn)，隨著年齡增加，時(shí)段隨著延長(zhǎng)；
其三，魔高一尺道高一丈。對(duì)于小搗蛋耍的小花招，我們兵來將擋水來土掩。
PS:由于K媽拖延太長(zhǎng)時(shí)間，導(dǎo)致這“二十二個(gè)問與答”第五個(gè)問題在時(shí)隔約八個(gè)月之后才重出江湖。為了承前啟后，特加上以下鏈接，僅供參考：
? ??K媽為你讀書系列”1-2-3 Magic“之“ 二十二個(gè)問與答（1）”
????K媽為你讀書系列”1-2-3 Magic“之“ 二十二個(gè)問與答（2）”
