在吳軍的新書《脈絡(luò)》中，作者說(shuō)歷史規(guī)律不能指導(dǎo)后人的現(xiàn)實(shí)決策。

這個(gè)觀點(diǎn)是疑惑之一。

但作者經(jīng)過(guò)幾十年的閱歷和閱讀，站在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史時(shí)間和更廣闊的地理視角，從中國(guó)封建時(shí)代和羅馬時(shí)代，舉例說(shuō)明，人真是“記吃不記打”的。

比如中國(guó)每個(gè)王朝的皇帝，“秦皇漢武”的漢武帝，窮兵黷武，不僅打光了先輩近半年的積蓄，在接班人的問(wèn)題上沒(méi)有接受“秦始皇”的教訓(xùn)，反而是家庭內(nèi)部分崩離析：先是太子被逼自殺，后是逼著年幼太子的母親自盡（害怕年輕的母親在自己百年后干政），若不是霍光這樣的人保駕護(hù)航，是否有東漢都難說(shuō)。

尤其是“唐宗宋祖”的唐太宗，在權(quán)力交接的時(shí)候，更是沒(méi)“長(zhǎng)記性”——有那么多的兒子，這個(gè)不喜歡，那個(gè)又懷疑，結(jié)果唐太宗都在世的時(shí)候，也是太子被廢，諸子奪嫡，后又相繼死掉。最后才在長(zhǎng)孫無(wú)忌大家族支持下，選了懦弱不惹事的李治當(dāng)了太子，才有了后來(lái)武則天的機(jī)會(huì)。若不是武氏家里的武三思等人太不成器，滿朝文武都反對(duì)，李唐江山哪有再恢復(fù)的機(jī)會(huì)！

最讓人可嘆的是，司馬光寫了整整一本《資治通鑒》，目的是勸勉后世的皇帝，要以史為鑒，但一到事件上，似乎那些道理都被拋在腦后。包括朱元璋，也在接班人問(wèn)題上犯錯(cuò)。

根本原因是什么？人性的弱點(diǎn)是造成“沒(méi)長(zhǎng)記性”的重要原因之一。

“秦皇漢武，唐宗宋祖”，個(gè)個(gè)都英明神武，個(gè)個(gè)都熟讀歷史，個(gè)個(gè)都知道接班人很重要。但是真正放權(quán)的時(shí)候又舍不得，還總覺(jué)得別人做的沒(méi)自己好。

聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：我們看過(guò)的歷史書上發(fā)生過(guò)的事情，幾乎每個(gè)人的一生都會(huì)再次經(jīng)歷的，如戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、背叛等等等等，只不過(guò)換了一個(gè)裝扮而已。

當(dāng)然，讀歷史也不是一無(wú)是處，總能從歷史上發(fā)生的事情上得到啟發(fā)——知道會(huì)死在哪里，就堅(jiān)決不去那里！雖然不易，至少有個(gè)參考。

更重要的是，分清哪些事情無(wú)法左右，那就就受，分清哪些事情在自己范圍內(nèi)，少做傻事少作妖，就已經(jīng)很不錯(cuò)了！

書中建議：根據(jù)現(xiàn)在的信息去調(diào)整指導(dǎo)自己的行動(dòng)，會(huì)更靠譜些，就如二戰(zhàn)德國(guó)一個(gè)參謀長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：戰(zhàn)爭(zhēng)一開打，所以作戰(zhàn)計(jì)劃都可以扔掉。而我們的生活時(shí)時(shí)刻刻不就是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？