曾在《新SAT | 閱讀考察能力及考察問(wèn)題形式綜述》一文中，簡(jiǎn)單介紹了SAT閱讀的主要題型，本文就詳細(xì)論述SAT閱讀問(wèn)題的主要類型，以及對(duì)應(yīng)的解決方案。
聲明：以下舉例用題目都來(lái)自SAT OG Test 1 Reading部分的文章其后的問(wèn)題。
一、Primary Purpose or Main Idea 主要目的或文章主旨
文章主旨題型，SAT閱讀題型必考的題型之一，只要出現(xiàn)的話，一般情況是在文章后的第1題。
在小說(shuō)類型的文章中，其題干呈現(xiàn)形式通常是：
題干中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)關(guān)鍵詞眼：best describes、best summary等。
但在歷史研究、科學(xué)研究、科學(xué)類文章中，其題干呈現(xiàn)形式通常是：
題干中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)關(guān)鍵詞眼：main idea, main purpose，central claim等。
解決方法：此類題目需要對(duì)文章整體結(jié)構(gòu)有良好的把握，一般在簡(jiǎn)介部分或段落主旨句(大多為首末句)會(huì)有所體現(xiàn)，詳細(xì)內(nèi)容，請(qǐng)參考《新SAT | 高效理解SAT閱讀文章 - SQ3R閱讀法推薦》一文。
二、 Content and Characterization 信息歸納
信息歸納題型，SAT閱讀題型常見(jiàn)題型之一，需要讀者能夠理解原文中的細(xì)節(jié)信息和總結(jié)歸納原文中某些細(xì)節(jié)信息。其題干關(guān)鍵詞眼：characterizes，best characterized/summarized等，如下圖所示：from OG T1 Q38 (Test 1 Question 38)
信息歸納題型解決方案：根據(jù)題干劃線信息，定位原文，理解上下文并歸納信息，得出自己的答案，然后選擇正確選項(xiàng)。
舉例說(shuō)明：
題型判斷：題干characterizes 表明為信息歸納題型
定位信息：題干表明Lines 53-57, 所以定位于原文：
Lines 53-57：For we have to ask ourselves, here and now, do we wish to join that procession, or don't we? On what terms shall we join that procession? Above all, where is it leading us, the procession of educated men?
題干關(guān)鍵：questions？問(wèn)題怎么樣？
定位答案：定位句只是一堆問(wèn)題，并不能體現(xiàn)問(wèn)題怎么樣，所以必須結(jié)合上下文。上文提到：The questions ... are so important that they may well change the lives of all men and women for ever. 其中important以及change the lives of all men and women for ever表明此問(wèn)題非常重要，具有劃時(shí)代含義；下文提及：The moment is short; 此等重要的時(shí)刻非常短。綜合上下文，表明questions 是important and short moment。
選擇選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)的改寫選項(xiàng)只有C momentous and impressing，其中impressing 表示迫在眉睫，對(duì)應(yīng)short moment，momentous劃時(shí)代里程碑對(duì)應(yīng)important。
三、Word in Context 語(yǔ)境詞匯
語(yǔ)境詞匯，SAT閱讀題型必考題型，一般考察熟詞偏義比較多，需要考生們結(jié)合上下文語(yǔ)境，進(jìn)行適度的推測(cè)。其題干表述形式一般如圖：from OG T1Q3 (Test 1 Question 3)
語(yǔ)境詞匯解決方案：無(wú)論是否認(rèn)識(shí)單詞，一定要閱讀并理解原文定位句，并結(jié)合上下文關(guān)鍵信息，進(jìn)行適度推測(cè)。
舉例說(shuō)明：
根據(jù)題干定位行Line 1和line 65，定位到原文定位句：
Line 1：Akira came directly, breaking all tradition. 根據(jù)句意理解，Akira....來(lái)了，打破了所有的傳統(tǒng)。說(shuō)明Akira這個(gè)人應(yīng)該是沒(méi)有遵循世俗的規(guī)則，沒(méi)有考慮就來(lái)了，所以正確選項(xiàng)應(yīng)該選C without mediation 沒(méi)有思考；
Line 65：I ask directly because the use of a go-between takes much time. 根據(jù)句意理解，作者....問(wèn)，因?yàn)閬?lái)回跑需要時(shí)間。because表示因果關(guān)系，前后所講內(nèi)容邏輯上應(yīng)該保持一致。既然作者不喜歡來(lái)回跑，就問(wèn)了，潛在含義就是說(shuō)不假思索地就問(wèn)了唄，所以正確選項(xiàng)依然應(yīng)該選C without mediation 不假思索。
選項(xiàng)A frankly 直接地，上下文并未暗含“直接”或者“間接”的信息，排除；選項(xiàng)B confidently 自信地，作者自信與否與上下文來(lái)回跑花費(fèi)時(shí)間并無(wú)任何關(guān)聯(lián)，排除；選項(xiàng)D with precision 精確，上下文并無(wú)對(duì)應(yīng)信息，排除。
四、Purpose, Function, and Developmental Patterns 修辭目的和邏輯結(jié)構(gòu)
邏輯結(jié)構(gòu)也是SAT閱讀中所考察的題型之一，但比率相對(duì)較低，其題干特征一般包含關(guān)鍵詞眼：developmental pattern. 比如下圖：
邏輯結(jié)構(gòu)題型解決方案：需要非常熟悉文章文體和邏輯結(jié)構(gòu)特征，文章文體一般為：Narrative 敘事文體、Decription 描述文體、Exposition說(shuō)明文體、Argument議論文體等；至于邏輯結(jié)構(gòu)特征，主要包括：Cause-and-Effect 因果關(guān)系、Comparison and Contrast 對(duì)比和類比、Exemplification 舉例關(guān)系、Process and Sequence 流程順序關(guān)系等等，詳細(xì)內(nèi)容，請(qǐng)參考《新SAT | 閱讀寫作九大邏輯關(guān)系詳細(xì)論述》一文。
五、Inference and Suggestion 信息推測(cè)
信息推測(cè)題型，也是SAT閱讀題型必考的題型之一，出現(xiàn)頻率適中，其題干關(guān)鍵詞眼：indicate，imply，infer等。常見(jiàn)題干表述如下，但不僅限于如下表述：
信息推測(cè)題型解決方案：綜合段落主旨、作者態(tài)度等，直接判定正確選項(xiàng)，或者定位于原文定位句，理解定位句，然后確定正確選項(xiàng)。
舉例說(shuō)明：
題干表述：The authors indicate that people value gift-giving because they feel it?
題型判斷：題干詞眼indicate表明為信息推測(cè)題型，根據(jù)題干關(guān)鍵信息people value gift-giving because 人們重視送禮是因?yàn)?，可以確定尋找原因。
判定選項(xiàng)：結(jié)合文章簡(jiǎn)介內(nèi)容，Money Can't Buy Love: Asymmetric Beliefs about Gift Price and Feelings of Appreciation 金錢無(wú)法買到愛(ài)情：有關(guān)禮物價(jià)格和感激情感之間不對(duì)稱的觀念。已經(jīng)表明的很清楚，禮物價(jià)值與情感之間的關(guān)系不對(duì)稱，那么可以斷定，送禮無(wú)非就是加強(qiáng)關(guān)系，所以本題最有可能正確答案應(yīng)該為D can serve to strengthen a relationship 用于加強(qiáng)關(guān)系。
定位理解：如果結(jié)合文章主題無(wú)法判定的話，需要結(jié)合原文定位句。原文定位句為：
Line 10 -15: Many relish the opportunity to buy presents because gift-giving offers a powerful means to build stronger bonds with one's closets peers. 許多人珍惜買禮物送禮的機(jī)會(huì)，是因?yàn)樗投Y能夠?yàn)殛P(guān)系較好的同輩之間建立更強(qiáng)關(guān)系的提供一種強(qiáng)力有的方法。
定位分析：斜體relish，gift-giving，以及because對(duì)應(yīng)于題干中的關(guān)鍵信息；根據(jù)理解，其答案應(yīng)該為：加強(qiáng)朋友關(guān)系強(qiáng)有力的手段。其對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)只有D。
六、Command of Evidence 詢證證據(jù)
詢證證據(jù)題型，是SAT閱讀題型中頻率比較高的題型之一，其題干呈現(xiàn)形式基本固定：Which choice provides the best evidence for the answer to the previous question??
注意：有時(shí)候the answer to the previous question可能被替換成某個(gè)原文文章中的某個(gè)結(jié)論。
詢證證據(jù)解決方案：根據(jù)上題問(wèn)題和正確答案，結(jié)合段落主旨，初步判斷答案位置；排除明顯不符合位置的選項(xiàng)；然后根據(jù)可能選項(xiàng)定位原文理解，結(jié)合上題題干確定最終答案。
舉例說(shuō)明：
初判：比如說(shuō)第4題題干：Which reaction does Akira most fear from Chie？詢問(wèn)Akira最擔(dān)心的反應(yīng)是Chie會(huì)？ 根據(jù)小說(shuō)故事的主要情節(jié)，Akira請(qǐng)求Chie嫁給自己，在接受美國(guó)工作之前，突破傳統(tǒng)不加思索的去詢問(wèn)心上人Chie的意見(jiàn)，所以大致推測(cè)Akira應(yīng)該很擔(dān)心Chie會(huì)認(rèn)為自己很唐突，因?yàn)樽约簺](méi)有按照傳統(tǒng)程序提親。
排除：A選項(xiàng)和B選項(xiàng)位置太過(guò)靠前，還沒(méi)有到Arika詢問(wèn)Chie的時(shí)候，排除；
選擇：根據(jù)故事情節(jié)判斷，可能選項(xiàng)為C line 63-64 和 D line 71-72，但Line 71-72 Eager to make his point, he'd been looking her full in the face. 并未描述Akira所擔(dān)心的事情，排除；所以確定只能選C ，且Line 63-64 "We have an understanding. Please don't judge my candidacy by the unseemliness of this proposal. ... " 我們已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，但是請(qǐng)別懷疑自己的真誠(chéng)性。所以，第4題和第5題的答案一起出來(lái)了。
七、Graphics and Evidence 圖表證據(jù)
圖表整句題型，是SAT閱讀題型中必考的一種題型，而且大多是科學(xué)類文章后的最后3道題目。其題干關(guān)鍵詞眼：data, graph,table 等。
此類題型是最簡(jiǎn)單的題型，基本只需要讀取圖表信息就可以確定正確的選項(xiàng)，所以最好確保此類題型全對(duì)。
但題型可能會(huì)出現(xiàn)兩種：
1. 純碎圖表題型，此類題型相對(duì)簡(jiǎn)單，直接讀取圖表信息，選擇符合信息的選項(xiàng)即可。
2. 圖表信息和文章信息結(jié)合的題型，此類題型相對(duì)復(fù)雜一些，需要定位并理解實(shí)驗(yàn)類結(jié)論或某些相關(guān)信息，結(jié)合讀取圖表的信息，選擇符合原文信息和圖表信息的選項(xiàng)即可。
