廣義相對(duì)論云：時(shí)空應(yīng)該有一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)。對(duì)于宇宙，這個(gè)起點(diǎn)叫做奇點(diǎn)，對(duì)于尋求知識(shí)和答案的人來說，這個(gè)起點(diǎn)叫 如何閱讀一本書。

為什么偏偏這本書是起點(diǎn)？因?yàn)樗?jīng)典了。想想這樣一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)愛書但又偏偏覺得自己患了閱讀障礙癥的孩子，在一個(gè)孤獨(dú)苦悶的晚上，決定上網(wǎng)尋求最后的希望，驚奇地發(fā)現(xiàn)他的問題竟然是一本書的名字，上豆瓣一搜，這本書偏偏又受到各路達(dá)人的極大推崇，再一搜作者甚至是譯者，哇，都不得了啊。就像是上帝垂憐這個(gè)孩兒，用閃電將黑夜撕開一道口子，于是一束陽(yáng)關(guān)灑下照亮了孩子的臉，上帝曾經(jīng)關(guān)上了窗，可是總算又打開了，從此你將身懷利器，在知識(shí)的森林里披荊斬棘，直取寶藏。

如果你讀到了如何閱讀一本書，又有最起碼的好奇心的話，你將讀到另一本書，郝明義的越讀者。如果你知道閱讀分四個(gè)層次的話，你將學(xué)到書分為四個(gè)種類。此后你將萌生如何管理你學(xué)到的知識(shí)，你或者可能讀到你的知識(shí)需要管理或者這樣讀書就夠了（拆書幫），知道了知識(shí)管理需要經(jīng)歷學(xué)習(xí)、管理、使用、分享和創(chuàng)新幾個(gè)層次。由此你又將面對(duì)時(shí)間管理的問題，于是開始研讀番茄工作法、思維導(dǎo)圖?；蛘吣銓?duì)自己學(xué)到知識(shí)產(chǎn)生懷疑但又無(wú)法確定，你可能將由此看到另一本經(jīng)典著作叫做批判性思維，見識(shí)了19種謬誤是如何產(chǎn)生和影響你的，或者最新的清醒思考的藝術(shù)，里面有52種思維錯(cuò)誤等待你去印證。又或者你開始思考人生，恭喜你，你將有機(jī)會(huì)愉快地同世界上最聰慧的人交談，他們叫老子、孔子、蘇格拉底、柏拉圖、尼采、黑格爾，等等，在此之前，你可能更愿意讀讀傅佩榮的哲學(xué)與人生。

這是一年前寫的讀后感，現(xiàn)搬來簡(jiǎn)書。新家當(dāng)然需要裝飾，以前舍不得扔的物件，若還能找到，都搬來，當(dāng)然是極好的，但最好的，當(dāng)然還是舊的不去新的不來。有詩(shī)云：天地風(fēng)霜盡，乾坤氣象和。歷添新歲月，春滿舊山河。