同學(xué)峰，文采斐然，有思想，有情懷。

昨天下午，?跟峰同學(xué)聊天近二十分鐘，讓我對(duì)“因材施教”?有了更深刻的理解。

每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn)，都有各種不同的興趣愛好。正如一把鑰匙只能開一把鎖，只有合適孩子的，才是有效有用的。

?有的孩子天生是一塊兒好木材，可如果家長(zhǎng)老師非得把他當(dāng)做金子，放,爐里煉，那?后果只能是木材遇到火，化為灰燼，并得不到大人心目中渴望的金子。

教育就是要按照小樹苗的生長(zhǎng)規(guī)律，把小樹苗培養(yǎng)成一棵挺拔大樹，而不是用管理小麥的辦法，把小樹苗培養(yǎng)成為小麥。

真心去了解孩子真實(shí)模樣，把握孩子內(nèi)心渴望想法，認(rèn)識(shí)自家孩子的天分優(yōu)勢(shì)。每個(gè)孩子都是不同的生命體，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有一模一樣的兩個(gè)孩子。不論是培養(yǎng)成功的孩子還是快樂的孩子，都沒有一套放之四海而皆準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)教育模式。家長(zhǎng)若按照自己意愿、社會(huì)意愿來教育孩子，是沒有看見孩子獨(dú)有的閃光點(diǎn)，沒有科學(xué)掌握教育方法。

現(xiàn)實(shí)中出版了《虎媽戰(zhàn)歌》的華裔蔡美兒堅(jiān)持中國(guó)式教育，嚴(yán)厲管教兩個(gè)女兒，但也承認(rèn)是因?yàn)?“美國(guó)的教育太寬松了，所以需要嚴(yán)厲；中國(guó)的教育已經(jīng)很嚴(yán)厲了，需要放松對(duì)待，關(guān)鍵在于平衡。”這也是適應(yīng)她獨(dú)特的家庭實(shí)際情況做出的一種教育理念選擇，從而為孩子成長(zhǎng)打造出了最佳教育模式。

圣人孔子就提倡因材施教，指出要針對(duì)學(xué)習(xí)人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。家長(zhǎng)只有懂得對(duì)孩子因材施教，了解和尊重孩子，在社會(huì)功利性誘惑面前保持理性，選擇適合自己孩子特點(diǎn)的教育方式，才能達(dá)到既管教孩子促進(jìn)成才又能受到孩子真心喜歡的效果。