任務一：檢查預習，初步理清文章脈絡(luò)。

1.學生自由讀文，并再次讀讀生字詞，看看哪些要注意的字音、字形，形近字、同音字等。

2.指名讀，全班正音、提醒，特別注意“慣、搜、疑”的筆順；注意“濺、蕊、域”的占位。

3.文章可以分為幾部分，分別講了什么內(nèi)容。

1-2自然段：提出觀點并解釋觀點；

3-5自然段：舉了三個事例說明觀點；

6-7自然段：補充、強調(diào)觀點。

任務二：明確觀點

1.請同學們自由讀課文第一部分（第1、2自然段），看看作者提出的觀點“真理誕生于一百個問號之后”是什么意思？明確：善于提出問題——不斷探索——解決問題——發(fā)現(xiàn)真理。

2.這段話在表達上有什么特點？（把很抽象的一句話變成很形象的符號來表達，非常易于理解。）

任務三：細讀事例，了解內(nèi)在表達邏輯。

1.請同學們概括出作者寫的三個事例。

2.先讀第一個事例，看看這個事例作者先介紹了什么，接著介紹了什么，最后介紹了什么。

明確：事例先介紹了作者在平常的日子里發(fā)現(xiàn)了問題（插的花怎么變紅了），接著是探索過程（反復實驗），最后是得出結(jié)論（成果）（發(fā)明了石蕊試紙。

3.再看看這個事例與第二自然段的內(nèi)容有什么關(guān)聯(lián)？（與第二自然段的內(nèi)容是相一致的）（提出問題——不斷探索——解決問題）

4.同學們再自主閱讀事例2、3，看看這兩個事例的敘述順序是怎樣的，與第2自然段的內(nèi)容有什么關(guān)聯(lián)。

5.這三個事例之間作者是怎樣過渡的？找到相關(guān)句子。

任務四：學習第三部分，了解總結(jié)內(nèi)容。

1.請同學們細讀第六、七自然段，想想這兩段寫了什么內(nèi)容，與第一二自然段的內(nèi)容有什么關(guān)系？

明確：這兩段的內(nèi)容不是第一二自然段的內(nèi)容的重復，而是補充與深化。作用是再一次強調(diào)、補充觀點。

2.再次讀讀這兩個自然段的內(nèi)容。

任務五：總結(jié)寫法，仿寫遷移。

1.請同學們再次默讀課文，想想作者是怎樣圍繞一個觀點用事例來進行說明的？

明確：先提出觀點再進行解釋，然后所選事例要有典型性，并且敘述事例的順序要根據(jù)所提出的觀點進行安排，最后要總結(jié)、補充觀點。

2.請同學們利用這些方法選擇一個話題寫一篇文章。（“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”）

3.先想想你提出的觀點是什么意思，你會如何更細致地解釋。然后再想想能證明這些觀點的有哪些例子，選一二兩個典型的例子來。

學生練習習作。