? ? ? ? 線上授課已持續(xù)將近兩個月的時間，我校全體教師在胡志軍校長的帶領下，積極響應國家教育部門“停課不停學”離校不離教的號召，按時堅守線上教學第一線，用更專業(yè)的實際行動指導學生在家開展居家學習活動，保障學業(yè)不受疫情影響，不畏艱難，砥礪前行，別樣課堂，別樣精彩！

一、線上教學，形式多樣

1、“教而不研則淺，研而不教則空”。各年級數學老師們根據教導處安排，在線研討認真?zhèn)湔n，提前準備好微課腳本、學生課堂練習單等，確保線上教學順利開展。

2、老師們充分利用QQ群，微信群、釘釘群、“名師課堂”，采用直播、錄播、在線答疑等形式授課，上課方式靈活多樣，激發(fā)了學生的學習興趣。

3、利用樂教樂學、釘釘等平臺的“作業(yè)”功能，下發(fā)作業(yè)清單，學生完成作業(yè)后在“作業(yè)”功能里提交老師布置的預習作業(yè)。老師對學生提交的作業(yè)批改后及時反饋給學生并提醒他們改正。

二、課程內容 豐富多彩。

線上教學不再是傳統印象中的呆板模式了，它可以是生動形象的微課，可以是趣味十足的“手工課”，比如制作一個鐘表，也可以是讓孩子們癡迷不已的繪本閱讀，還可以是在群里各抒己見的討論課……形式多樣的課程，孩子們興趣盎然，收獲頗豐。線上教學畢竟與課堂教學有所不同，沒有互動交流環(huán)節(jié)，很難及時得到孩子們對于知識掌握的反饋。為了照顧一些相對于后進的學生，很多老師就會采用通過視頻或語音的方式幫孩子們歸納總結學習要點，在群里和孩子們有一個互動，如同學有疑惑不解之處，便在群里提出，老師進一步講解，幫助同學們更好地消化知識。最為繁瑣且浩大的莫過于作業(yè)的批改和檢查了。每個孩子通過微信群或釘釘平臺上傳作業(yè)，我們便就每一個孩子的作業(yè)進行批改。點贊、圈圈畫畫“讀的真棒”“沒關系，多練幾遍就會更好了”“這次書寫有進步，繼續(xù)加油”……每一個符號，每一句鼓勵或贊揚的話語都傾注了老師的良苦用心，都浸透著老師的期望。

　疫情依然沒有得到完全的控制，而我們始終要讓學習成為一種習慣。我們老師雖然不能成為抗戰(zhàn)一線的“最美逆行者”，但我們可以做教育的守望者。不管孩子們是在課堂內或外，不管是線上或線下，我們會一直守候在孩子們的身旁，堅守在無處不在的“講臺”，靜待陰霾散盡，春暖花開。

三、家校合作，共促成長

由于線上教學缺少老師管理與監(jiān)督，家校合作尤其重要。在線上教學過程中，以班級管理為陣地，讓每個家庭創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下，通過多方力量通力協作，提高學生自律性，達到自覺學習的實效。

總之，現階段“線上教學”活動，內容豐富，形式多樣，過程扎實，效果良好，為開學后正常開展教學活動，提升教學質量奠定了堅實的基礎。疫情當前，上天院小學全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念；用實際行動，詮釋大愛師魂；用激情與擔當，戰(zhàn)勝疫情；用敬業(yè)與智慧，為學生保駕護航！相信所有學子，新學期歸來時，你已成長！

上天院小學

2020.4.6