看書多不多并不是真正把人拉開差距的最大變量?？磿?，只是其中的一種輸入信息的方式。真正把人拉開差距的，是輸入之后的內(nèi)化。所以有何多人都在質(zhì)疑：為什么我都了這么多書， 依然沒(méi)有變得很好？
01如何實(shí)現(xiàn)讀書后的內(nèi)化？
要實(shí)現(xiàn)讀書之后的內(nèi)化 ，最直接辦法就是讀完一本書之后，做筆記 寫讀后感、寫書評(píng)等。
這里的重點(diǎn)問(wèn)題就出在，面對(duì)同一本書，甚至用同樣的時(shí)間，我們可以對(duì)這本書的轉(zhuǎn)化做到什么程度？
經(jīng)?？磿娜吮炔怀？磿虿豢磿娜硕嗔恕畷?huì)看書’的能力（大概率來(lái)說(shuō)是這樣，不排除個(gè)別例外），總結(jié)來(lái)說(shuō)，主要是以下這些：
1-對(duì)好書和壞書/平庸書的鑒別能力更高（會(huì)選書-此項(xiàng)能力可以練就到火眼金睛的級(jí)別）
2-速度更快（速度其實(shí)就是高質(zhì)量的次數(shù)多次疊加的結(jié)果），因?yàn)槲淖值臅鴮懪c編排，也就是千千萬(wàn)萬(wàn)那么多書，其實(shí)它們內(nèi)部都有一些規(guī)律，因?yàn)樗鼈兌际且晕淖譃檩d體，以書為編排形式的東西。所以內(nèi)部的規(guī)律在看得多了以后自然爛熟于心。不再需要像從來(lái)沒(méi)有怎么拿起書的人那樣看書，比如會(huì)看書的人一拿到一本書心中早已經(jīng)對(duì)看這本書的目標(biāo)有了清楚的計(jì)劃：這是一本需要細(xì)讀、泛讀還是隨便翻翻的東西？然后針對(duì)不同的目標(biāo)會(huì)有不同的看書方式。
3-快速抓取重點(diǎn)的能力（加上第2項(xiàng)，整體看書速度越來(lái)越快，數(shù)量自然越來(lái)越多）
4-看到更多、更豐富的細(xì)節(jié)——與作者對(duì)話的能力（在詞語(yǔ)、句子、段落和思想間與作者過(guò)招，提出自己的想法、質(zhì)疑、認(rèn)同..更有理有據(jù)）。這些細(xì)節(jié)包括很多作者根本沒(méi)有寫出來(lái)的東西，比如折射出的寫作背景和時(shí)代、作者的思維方式、作者的觀察視角和立場(chǎng)、作者的暗示和潛臺(tái)詞、作者的敘事與表達(dá)的技巧。
5-表達(dá)的能力（包括口頭表達(dá)和書面寫作的能力）—— 這其實(shí)是在獲取‘會(huì)看書’這項(xiàng)能力后附贈(zèng)的禮物，因?yàn)槊恳槐緯?、每一篇章或每一段落都有各自的‘結(jié)構(gòu)’，真正會(huì)看書的人，對(duì)這些結(jié)構(gòu)都會(huì)一清二楚。自然你會(huì)知道該怎么寫，先寫什么后寫什么？怎么起頭、怎么提問(wèn)、怎么結(jié)尾，這些都是很基本的架構(gòu)一篇文章的知識(shí)。會(huì)考慮受眾是誰(shuí)？受眾的核心需求是什么？他們想要從你這篇文章里獲取什么？因?yàn)槟銓?duì)做讀者已經(jīng)很有心得，自然會(huì)理解讀者。
這5項(xiàng)綜合起來(lái)，其實(shí)就是一個(gè)人的觀察、思考、總結(jié)、提煉、表達(dá)的能力，可以說(shuō)，這些能力不論我們從事什么工作，都會(huì)帶來(lái)巨大的幫助。
02女神話讀書的意義
1、畢淑敏說(shuō)：“我喜歡愛(ài)讀書的女人。書不是胭脂，卻會(huì)使女人心顏常駐。書不是棍棒，卻會(huì)使女人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會(huì)使女人飛翔。書不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使女人千變?nèi)f化?！?/p>
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、三毛說(shuō)：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?。許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書籍成過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯。當(dāng)然也能顯露在生活和文字中?！?/p>
3、 楊瀾曾說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典名言——因?yàn)樽x書，無(wú)論身在何處，心靈總有歸宿。
4、 作家齋藤孝曾在《深閱讀》一書中表達(dá)過(guò)讀書對(duì)人產(chǎn)生的積極引導(dǎo)：“讀書不僅能讓我們從作者身上得到能量，它還能像吸水紙一樣，能吸走我們精神上的負(fù)面能量，使我們內(nèi)心淤積的壓力得以減輕，從而保持心情舒暢。”
5、“雨青時(shí)間她是一名資深情感主播，她親切溫暖的聲音被聽友親切地成為“北部灣的天使之音?！?讀書的意義就在于，即使身陷絕境也能涅槃重生！
6、畢淑敏在《青春當(dāng)遠(yuǎn)行》說(shuō)道：你必須得一個(gè)人和日月星辰對(duì)話，和江河湖海晤談，和每一棵樹握手，和每一株草耳鬢廝磨，你才會(huì)頓悟宇宙之大，生命之微，時(shí)間之貴，死亡之近。讀書便是與萬(wàn)物對(duì)話的最佳途徑。
?7、董卿說(shuō)過(guò)，讀書的“用”，不在眼前，不在當(dāng)下，而是想甘霖雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物之后，萬(wàn)物所呈現(xiàn)的那種清新、新鮮、水靈時(shí)的生機(jī)勃勃，是看不見摸不著的。它是一種無(wú)形之用，是一種潛移默化，它能融進(jìn)你的血液、精神、行動(dòng)之中，悄悄對(duì)你的生活、環(huán)境發(fā)生作用，會(huì)在不知不覺(jué)中改變你的人生軌跡。
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、稻盛和夫告訴我們：人生的意義在于提高心性，修煉靈魂。從努力工作中體會(huì)人生真諦，工作就是最好的修煉場(chǎng)所。讀書是度過(guò)困境低谷時(shí)的一盞明燈
9、當(dāng)你讀到《學(xué)習(xí)的格局》，看到黃靜潔培養(yǎng)了兩個(gè)優(yōu)秀的兒子之后，你才會(huì)明白同樣作為女人，自己的養(yǎng)育方式顯得多么無(wú)力。在書里，黃老師親身養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，介紹了65種高效學(xué)習(xí)方法和208個(gè)學(xué)業(yè)提升的小技巧。
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、為什么要讀書，胡適說(shuō)過(guò)一段非常經(jīng)典的話：書是過(guò)去已經(jīng)知道的知識(shí)學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)的一種記錄，我們讀書便是要接受這人類的遺產(chǎn)。
清代姚文田說(shuō)，“世間數(shù)百年舊家無(wú)非積德，天下第一件好事還是讀書?！?/p>
11、我們讀所有書，最終目的都是讀到自己。（白巖松《白說(shuō)》）
12、人生最好的風(fēng)景，不是榮耀，不是名利，二是來(lái)自內(nèi)心的淡定和從容。
13、保持平和，從容不迫是一個(gè)人最頂級(jí)的修養(yǎng)。
14、愿意花時(shí)間去陪一個(gè)人，才是最長(zhǎng)情的告白。
15、理想是靠努力可以到達(dá)，而沒(méi)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是靠上天恩賜。
16、李清照被上天寵過(guò)的也被遺棄過(guò)；享受過(guò)最美的相聚，也經(jīng)歷過(guò)最心酸的別離；在殘酷的現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)的漂泊過(guò)‘掙扎過(guò)，恨過(guò)、抗?fàn)庍^(guò)，也我行我素，酣酣暢淋漓思維愛(ài)過(guò)、活過(guò)。不論滄海桑田，都無(wú)法掩埋她的光芒萬(wàn)丈的風(fēng)流。穿越塵世，穿越千年歲月。她當(dāng)之無(wú)愧的千古第一才女！靠的是什么呢 ？讀書啊。
寫在最后
三八書香，讓我們一起來(lái)讀書把！讀書是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈，讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰，活得更通透
日子過(guò)得更有意義。
