放學(xué)回來后先背了詩,今天老師教的還好都能背下來又學(xué)了一首新詩。之后把數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)做完,寫語文時看他寫筆畫感覺是錯的,給他糾正時他說老師就是這樣教的。后來我去翻了書才知道他說的是對的,長時間不拿筆寫字居然把筆畫也記錯了。通過此事也發(fā)現(xiàn)不能覺得自己說的都是對的,孩子說的話還是要認(rèn)真聽一聽的畢竟長大了不在是那個一無所知的小孩子了。

圖片發(fā)自簡書App
放學(xué)回來后先背了詩,今天老師教的還好都能背下來又學(xué)了一首新詩。之后把數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)做完,寫語文時看他寫筆畫感覺是錯的,給他糾正時他說老師就是這樣教的。后來我去翻了書才知道他說的是對的,長時間不拿筆寫字居然把筆畫也記錯了。通過此事也發(fā)現(xiàn)不能覺得自己說的都是對的,孩子說的話還是要認(rèn)真聽一聽的畢竟長大了不在是那個一無所知的小孩子了。