??????? 今天是李欣頻老師夢想藍圖課開課的日子，3小時的課程，收獲頗豐。學了很多未知的概念。通過老師的分析，認識到人也是有木馬程序的。
反思自己人生中發(fā)生的重大事件，想想對自己的啟示是什么，有什么領悟？
每一件大事都不是無端發(fā)生，它跟你的生活有著某種聯(lián)系。是你過往生活的果或是引導你以后的生活。所以在發(fā)生這些事的時候，切莫只顧興奮或沮喪，記得回過頭來看看它給了你什么啟示。我想起了去年的手術一事，疼痛的發(fā)作并非首次，每年都會有一至兩次，而我也因此疼痛每年掛一到兩次急疹，但每次都認為是消化不暢引起的。病發(fā)前3個月內(nèi)，我忙于撰寫項目方案，下班回家后寫方案至半夜。這些都是信號和原因，在當時卻并未注意，所以引起手術一事。如果當時能夠停下來，審視當時的情況，或許會發(fā)覺身體的不適。所以每當有事情發(fā)生時，都要跳出當前維度看看這件事，預示著什么。
找出并破解清理木馬程序
在老師的引導下發(fā)現(xiàn)木馬程序，查找和清理它。結合自己，發(fā)現(xiàn)我有很多的木馬程序，我不但從沒有阻止過木馬程序的運行，而且讓其大行其道，讓我變得敏感、甚至仇視最親近的人。木馬程序是個死循環(huán)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了它，就要想辦法破解它。
3.? 通過更高的維度看自己
最有感觸的是關于維度的問題，通過高維度才能真正看清自己。但大多數(shù)時候大多數(shù)的我們都是在木馬程序中讓問題纏繞自己，厘不清頭緒。最近幾年，是自身的認知不夠還是修養(yǎng)不夠，感覺自己會因為一點小事而大發(fā)脾氣，與周邊的人吵架置氣。今天才發(fā)現(xiàn)并非自己脾氣不夠好，而是自己的維度不夠高，還不能從更高的角度來分析和看得事情本身。
4.? 跟著音樂冥想
一個多小時的冥想課，跟著高頻音樂和老師的引導，讓思想高升，跳出一個又一個維度，一個又一個空間，一直上升，竟然真的進入了冥想，我看到了自己一直往上升，進入太空，我看到了銀河系，看到了我們的地球，我看到自己像個仙女一樣，在太空里飛翔，看著世間的一切（我是成精了么）。我還看到了自己在滿懷激情的介紹自己的項目，甚至看到項目在各地開花結果。
?冥想之后，老師讓跟著音樂跳舞。我是一個非常內(nèi)斂的人，在公眾場跳舞，并且是不會跳舞而跳是非常抹不開面子的一件事，開始時我并未敢放開自己，雖然帶著眼罩，我看不到別人，別人也并未在看我，但還是擔心自己形象不佳，舞姿不美…… 然而，隨著老師的引導，在空靈音樂的引導下，慢慢的動了起來，開始只是踏踏節(jié)拍，慢慢的開始扭動身體，開始舞起手來，最后竟然可以跟著音樂跳起來。
題外話：
昨天晚上加班回來的路上，看了一篇博文介紹維度問題，了解了維度的知識，今日上課老師讓提升自己的維度看自己，學習了維度理念，下課回來，孩子要玩游戲，要扮演仙子，喊一聲“音樂的力量”，然后用手空彈一曲（不知道啥曲子），用這首音樂攻擊怪獸。而今天上課時老師讓我們切身感受到了音樂的力量。
如果這只是個巧合，只能說聲“好巧”。如果冥冥中有一種聯(lián)系，說一句所有的事情皆有聯(lián)系。
