? ? ? 今年暑假有幸參加了《閱讀與教師成長(zhǎng)—2019興成長(zhǎng)計(jì)劃》網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，聽時(shí)老師講課學(xué)到了很多閱讀技巧，也知道了舉行班級(jí)讀書會(huì)的重要性。其實(shí)自己在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)工作中也會(huì)這樣做，雖然自己一直教低段語(yǔ)文，可是知道閱讀的重要性，自2017年9月接手這個(gè)一年級(jí)以來(lái)，把班上的每個(gè)孩子和自己的孩子同等對(duì)待，會(huì)在平時(shí)的教學(xué)中培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，每個(gè)學(xué)期會(huì)推薦“快樂(lè)讀書吧”中的書目給家長(zhǎng)配合買書，也會(huì)利用每一次的家長(zhǎng)會(huì)告訴大家閱讀的重要性。我在孩子們的心中播下一顆愛閱讀的種子，同時(shí)帶領(lǐng)他們讀了不少書，當(dāng)看到大家利用課余，或者完成作業(yè)后會(huì)自覺排隊(duì)去書架拿書看時(shí)，我知道孩子們是真的愛上了閱讀了，這是我最開心的時(shí)刻！現(xiàn)在孩子們剛讀完二年級(jí)，一放暑假我就已經(jīng)給班上的小朋友們布置了閱讀書目，很多家長(zhǎng)就給孩子買書在看了，我自己也喜歡帶孩子去圖書館看書。
? ? ? 很多父母會(huì)在假期選擇帶孩子出游，或游覽名勝古跡，或領(lǐng)略異域風(fēng)情。但是，有一個(gè)地方，如果孩子喜歡去，對(duì)孩子的一生有深遠(yuǎn)影響。這個(gè)地方很可能就在你家附近，它就是——圖書館！您帶你家孩子去過(guò)了嗎？圖書館，我們都知道，是一個(gè)藏書看書的地方。而書籍，是孩子打開視野、見識(shí)萬(wàn)千世界的窗口。我國(guó)當(dāng)代著名教育家朱永新說(shuō)過(guò)：“一個(gè)多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著?！庇袑＜已芯孔C明：一個(gè)學(xué)生的課外閱讀量只有達(dá)到課本的4-5倍的時(shí)候，才會(huì)形成語(yǔ)文能力。而語(yǔ)文中的閱讀理解能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等各學(xué)科的基礎(chǔ)。如果家里環(huán)境不利于閱讀，暑假建議帶孩子去圖書館，同樣可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣，孩子的一生都受益匪淺！圖書館成千上萬(wàn)的藏書本身，就是一場(chǎng)教育——它讓孩子知道知識(shí)是無(wú)窮的，小有成就也不能驕傲！對(duì)知識(shí)的敬畏會(huì)是他們一輩子的財(cái)富！
? ? ? 培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提升閱讀能力，家長(zhǎng)可以這么做：
? ? ? 孩子一開始可能對(duì)讀什么書毫無(wú)想法，每當(dāng)拿起一本書都是翻幾頁(yè)又放下了。家長(zhǎng)要做的就是“隨他去”，不要急于糾正，不要布置任務(wù)，由著孩子的興趣。等他發(fā)現(xiàn)了喜歡的內(nèi)容，也就能夠體會(huì)到閱讀的快樂(lè)。
? ? ? 當(dāng)然，給予孩子閱讀的自由，但不是放任。家長(zhǎng)要主動(dòng)了解孩子的讀物情況。要盡量控制孩子們閱讀恐怖類作品，因?yàn)楹⒆釉谧x完后容易產(chǎn)生恐懼陰影。如果發(fā)現(xiàn)孩子在讀并不合適的書籍，可以采用“比較閱讀”的方式，找出同題材的優(yōu)秀作品讓孩子對(duì)比著讀。
? ? ? 家長(zhǎng)陪著孩子一起閱讀時(shí)，要注意孩子們的閱讀情緒，減少自己的提問(wèn)，并鼓勵(lì)孩子多提問(wèn)，開展文本對(duì)話，防止孩子產(chǎn)生閱讀壓力或煩躁感。
? ? ? 家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡段和興趣愛好做相應(yīng)的閱讀安排。許多家長(zhǎng)給孩子買了書，發(fā)現(xiàn)孩子不愛看，就以為孩子不喜歡看課外書，殊不知有時(shí)原因不在孩子長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡段和興趣愛好做相應(yīng)的閱讀安排。許多家長(zhǎng)給孩子買了書，發(fā)現(xiàn)孩子不愛看，就以為孩子不喜歡看課外書，殊不知有時(shí)原因不在孩子身上，而在家長(zhǎng)自己身上。有可能是家長(zhǎng)選的書不適合孩子看，或是選的書難度高于孩子的閱讀水平。
? ? ? 在培養(yǎng)孩子閱讀興趣的初始階段，家長(zhǎng)在選書時(shí)注意：
? ? ? 1. 最好是圖文并茂的，圖多對(duì)開發(fā)孩子右腦有好處。可以豐富孩子頭腦中的表像，對(duì)孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。
? ? ? 2. 書盡量選簿一點(diǎn)的，最好是一本書里只有一兩個(gè)故事的，這樣孩子很快能讀完一本，內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會(huì)想讀。如果家長(zhǎng)為了省錢，給孩子買那種少圖的、故事多的，很厚的書，孩子就會(huì)喪失讀書的興趣。
? ? ? 孩子可能會(huì)收到不少的暑假閱讀書單。書單確實(shí)能提供閱讀方向指導(dǎo)，也方便了家長(zhǎng)和孩子選書，但大眾化的書單不一定適合學(xué)生個(gè)體。
? ? ? 最后分享一下我女兒七月份看完的書單：《大頭兒子和小頭爸爸》、《神筆馬良》、《誰(shuí)跟我玩》、《愿望的實(shí)現(xiàn)》、《七色花》，八月份給她安排的書目也是下學(xué)期書中推薦的：《稻草人》、《格林童話》、《安徒生童話》。我現(xiàn)在應(yīng)該向女兒學(xué)習(xí)每天閱讀的好習(xí)慣，自己的閱讀量少了很多，也分享一下自己七月份看的書《從你的全世界路過(guò)》，八月份準(zhǔn)備先看完余華的《活著》。
? ? ? “要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水?！弊鳛榻處熞皞鞯?、授業(yè)、解惑”，學(xué)習(xí)就更加重要了，學(xué)習(xí)將貫穿于我的整個(gè)職業(yè)生涯，甚至我的整個(gè)一生！
