今天看了別人寫(xiě)的日記，寫(xiě)得讀書(shū)筆記，學(xué)習(xí)一下。

聽(tīng)了博瑞智趙亮的講課，感賞自己做筆記，今晚必須沉淀，反芻，盡最大可能吸收。

首先，現(xiàn)在是大環(huán)境使然，不讓孩子接觸手機(jī)，斷絕網(wǎng)絡(luò)，幾乎是不可能的。我們家長(zhǎng)要緊跟潮流，順應(yīng)孩子心理。

其次，告訴家長(zhǎng)，面對(duì)孩子玩游戲，不能觸碰的三條高壓線分別是：一是語(yǔ)言強(qiáng)迫，打罵。這樣做，于事無(wú)補(bǔ)。二是斷網(wǎng)，沒(méi)收手機(jī)，停電腦。一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔魇牵銢](méi)收了罪犯的作案工具，但作案動(dòng)機(jī)依然在。顯然，這樣做，同樣無(wú)效。三是戒網(wǎng)癮中心，同樣不建議。

最后，教給家長(zhǎng)四項(xiàng)方法：

一是要培養(yǎng)孩子有規(guī)則意識(shí)。即使有時(shí)候不遵守，也要堅(jiān)持下來(lái)。有關(guān)手機(jī)游戲的事，以后不提。淡化這件事，確認(rèn)放大原理。同時(shí)，用吸引力法則也能解釋?zhuān)f(shuō)啥來(lái)啥，選擇性忽略。

一個(gè)人是無(wú)法改變另一個(gè)人，只能是改變自己，去影響孩子。所以需要我們家長(zhǎng)很好地修煉，提高自己的能力。每一個(gè)人守著由內(nèi)而外的大門(mén)，真正的覺(jué)醒，還是要靠自己?jiǎn)㈤_(kāi)智慧大門(mén)。所以，有些事情，必須讓孩子經(jīng)歷，然后喚醒。

二是要想把孩子教育好，回到那個(gè)所有人都反復(fù)提到的一個(gè)心理學(xué)概念——親子關(guān)系。調(diào)整修復(fù)親子關(guān)系，是個(gè)技術(shù)活兒，急不來(lái)，同時(shí)提到一個(gè)放緩行教育。這就要求我們不要得到立竿見(jiàn)影的效果，需要我們家長(zhǎng)的能力，持之以恒的修為。

三是無(wú)條件愛(ài)孩子。愛(ài)就是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的美好感情。并不是我們感覺(jué)付出很多，就是愛(ài)，關(guān)鍵是被愛(ài)者是否能感覺(jué)到?

四是轉(zhuǎn)移注意力。可以進(jìn)行體育活動(dòng)，休閑娛樂(lè)去豐富生活。有句老話說(shuō)得好，“病來(lái)如山倒，病去如抽絲”。讓沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子，轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓?lè)學(xué)習(xí)，是相當(dāng)難的！