為啥現(xiàn)在的“小眼鏡”“小胖墩”“小豆芽”，在青少年群體中，呈現(xiàn)了越來越多的現(xiàn)象？

歸根結(jié)底還是孩子們運(yùn)動(dòng)量少，運(yùn)動(dòng)時(shí)間少。

早在1917年，毛主席在《新青年》上發(fā)表了一篇文章《體育之研究》，其中就提出了“文明其精神，野蠻其體魄”的著名體育思想，大意是說，要讓人們的精神變得文明，讓他們的身體變得強(qiáng)健。

我們現(xiàn)在的生活比那個(gè)時(shí)候好的多了，精神文明也越來越好，但是現(xiàn)在青少年的身體卻因?yàn)閷W(xué)業(yè)太繁重，長(zhǎng)期睡眠不足等原因，而使孩子們當(dāng)中出現(xiàn)了很多的“小眼鏡”“小胖墩”“小豆芽”。

最近，我們這的初中，初三的學(xué)生們每天早上都要進(jìn)行30分鐘的體育鍛煉，包括長(zhǎng)跑、仰臥起坐等的訓(xùn)練，這主要是為了迎接即將到來的體育中考，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)影響學(xué)生的高中錄取，所以同學(xué)們訓(xùn)練的還是很刻苦的。

但是初中別的年級(jí)和小學(xué)，就只是每天做做廣播體操，運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)時(shí)間就顯得有些少了，雖然每周也有三節(jié)的體育課，但是除了小學(xué)中低年級(jí)外，別的年級(jí)幾乎經(jīng)常有體育課被語文、數(shù)學(xué)等這些主課占用的情況，正常的體育課運(yùn)動(dòng)是不能被保證的。

現(xiàn)在的體育課不被重視，主要在于學(xué)校只忙于考慮如何提高教學(xué)質(zhì)量、如何提高升學(xué)率，而很多家長(zhǎng)只顧監(jiān)督孩子每天埋頭學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)校不上或者少上體育課基本也是贊同的。

但是孩子也需要健康的身體和健康的心理啊，體育運(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)人的體質(zhì)最好的方法，而且不可替代，適當(dāng)進(jìn)行體育活動(dòng)不僅能增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能促進(jìn)智力開發(fā)，維護(hù)心理健康，促進(jìn)人自由、全面地發(fā)展。

北京史家教育集團(tuán)校長(zhǎng)王歡建議，把握體質(zhì)提升這條學(xué)校體育工作主線，拒絕“不出汗”的體育課，讓“文明其精神，野蠻其體魄”成為每一個(gè)孩子的“生命雙螺旋”，讓孩子的胸膛挺起來、民族的脊梁撐起來。

強(qiáng)健的身體，是孩子們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中立足的根本，而且從大量科學(xué)研究數(shù)據(jù)和實(shí)際案例來看，絕大部分喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生思維都比較敏捷，性格都比較樂觀開朗，取得的人生成就往往更高。

唯分?jǐn)?shù)論真的到了該反思的時(shí)候了，把作業(yè)量減少一些，讓學(xué)生們多出出汗，把身體鍛煉好，有好的身體才有美好的人生。