文|呂靜賢

“為什么從小教孩子學會賺錢很重要”之二

小時候，我們?yōu)榭几叻侄疵嘏?，認為擁有高分就擁有一切；

長大后，我們卻為賺更多的錢、過更好的生活而絞盡腦汁，甚至有人為此不擇手段。

到底是從小培養(yǎng)孩子的賺錢能力重要，還是要孩子考高分重要？

孩子的成長教育道路上，愿我們都能早一點想清楚。

賺錢能力，早一點嘗試，就能早一點得到鍛煉和開發(fā)

01

一位猶太后裔的單親媽媽講述了自己與三個孩子的故事：

和丈夫離婚后，她帶著三個孩子從中國回到了以色列，做起了賣春卷的小生意。

一開始，她和中國的媽媽一樣，秉承再苦也不給苦孩子的原則，每天孩子一放學回來，她就停止生意，幫孩子們做餛飩、煮面條。

她這種做法很快遭到了鄰居的訓斥：“你這是在為孩子好嗎？你這是在害孩子?。　?/p>

她的鄰居也常常過來跟她聊天，告訴她猶太人從來不覺得賺錢是一個需要到達一定年齡才能開展的活動，他們認為賺錢應從娃娃抓起。

受身邊人的影響，她的孩子開始主動地幫她分擔：幫她做春卷，并拿回學校去賣。

她也開始在家庭里對孩子們搞起了有償機制，家里的任何東西都不再無償使用，都需要給錢。包括吃飯、洗衣服等等。

而在收取費用的同時，她又給予他們賺錢的機會，以每個春卷30雅戈洛（以色列幣）的價錢批發(fā)給他們。他們帶到學校后，可以自行加價出售，利潤部分可自由支配。

有感：這樣做，一方面可以讓孩子更能體會到父母的付出和艱辛；另一方面，也引導孩子去主動思考和嘗試如何賺錢。

隨后的事實證明，這樣的方法讓孩子從中獲益非淺，而且也改變了孩子對自己未來的期待：

賣春卷的第一天，老三比較老實，用老價錢50雅戈洛一個，賺到了400雅戈洛；

而老二，則采用了批發(fā)的手段，以略低于老三價格，40雅戈洛一個的價格將手上的春卷全部賣給了學校餐廳。盡管一開始獲利沒老三多，但他卻與學校餐廳簽訂了長期合作協(xié)議：每天送100個春卷到學校餐廳。

老大更有創(chuàng)意：他在學校舉辦了一個“帶你走進中國”的講座。由他主講中國國內的見聞，講座的噱頭就是可以免費品嘗中國的春卷。但是需要買入場券，每人10雅戈洛。每個春卷都被他精心分成了10份。他接待了200個聽眾，收入2000雅戈洛，除了學校場地費用等開支外，凈賺900雅戈洛。

有感：放手讓孩子去做，除了能讓孩子在實踐中得到必要的鍛煉外，還能幫孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、想象力，激活孩子去主動思考，去更緊密地聯系實踐，從而更能游刃有余地適應社會。

三個孩子的學業(yè)并未因做生意而受到影響。相反為了想出更多的賺錢點子，他們很努力地去學習和思考。他們很贊賞老師說的一句話：“如果你將來想成為富翁，就學好眼前的東西，它們將來都會大有用處的?！?/p>

有感：錢，另一方面，也會成為孩子學習的動力。我們?yōu)槭裁磳W習？說得通俗點，就是為了自己將來有能力過上更好的生活。再走遠點，就是有能力幫助更多的人。而這一切，都與金錢緊密相連。

三個孩子的賺錢能力越來越強。老大會賺錢，但老二也不輸于老大：老二以他14歲的年齡和文筆，在報紙上開設了自己的專欄，專門介紹上海的風土人情。每周交稿2篇，每篇1000字，每月8000雅戈洛。

而老三呢？也許因為是女孩的緣故，比較矜持，而且也沒展露出賺錢才能。但母親卻欣慰地看到：女兒把自己的生活打理得井井有條。她自學了煮茶和做點心，每天晚上她都會精心煮一壺紅茶，配上自創(chuàng)的帶有中西合壁風味、口味不同的點心，請一家人喝。當然，家人也需要付錢的。除去成本和需要交給母親的每天生活費用，女兒也活得很滋潤。

有感：對孩子真正的培養(yǎng)，實際上就是生活技能的培養(yǎng)。引導孩子培養(yǎng)自己的生存能力，即賺錢能力，把興趣、特長發(fā)展成自己賺錢的有力工具。同樣，在金錢的支撐和鼓舞下，孩子深鉆自己的特長與興趣。這樣，當錢有了，而自己也能從事自己喜歡的領域，物質、精神都給得到滿足，生活怎能不越來越好呢？！

而后，她回中國任職，孩子們也跟著她回到了中國。在隨后的高考中，老大選擇了旅游專業(yè)，他說他要成為專業(yè)的旅游人才，然后回以色列開辦自己的旅游公司；老二考入上海外國語學院，他說他的理想是當一名作家，在不需要投資和奉獻的前提下賺取利潤；老三說，她會去學中國廚藝，當一個頂級的糕點師，然后去開辦全以色列最好的糕點店。

有感：教孩子早一點學賺錢，還有一個好處，那就是使孩子能早一點明白自己將來走上社會的生存、發(fā)展之路。縱觀我們身邊的大部分孩子，都是臨到高考填報志愿了，還不知道自己將來到底想干什么，或者全權交因父母選擇，再要不就是看眼前哪個專業(yè)熱門就選哪個專業(yè)，而絲毫沒有考慮過自己到底將來想要做什么、自己擅長做什么――這不是對自己的人生和選擇，抱敷衍的態(tài)度么？也難怪許多學子，一畢業(yè)就失業(yè)。白白辜負自己寶貴的在校時光和青春，得不償失。

學賺錢，是幫助我們的孩子能更好地與社會，建立起緊密鏈接的有效途徑

02

那位母親也提到了中國教育，她說：

她發(fā)現中國的父母都活在一種左右搖擺的矛盾心態(tài)中：

一方面希望孩子將來成為有錢人，能過更好的生活；另一方面卻又害怕孩子過早地沉迷于金錢。

她把這稱之為“葉公好龍”：想得到，卻又害怕得到。

她說：

猶太人用敲擊金幣的方式來迎接孩子的出世，賺錢是他們的人生目標之一。至于教育、學習都是為了達到這個目標必須經歷的過程。

而中國的父母，哪怕內心非常憧憬，卻都不肯跟孩子講明。這句話很難說嗎？其實只是簡單的一句：“孩子，我想做富豪的爸爸媽媽……”

我們的傳統(tǒng)教育，一直以來，都是重文輕商。而學而優(yōu)則仕，是大部分家庭對孩子的期待，希望孩子將來有出息，當大官，最好能光宗耀祖。

卻忽略了生活的最基本支柱，也是一個人生存的最基本技能：賺錢。

所以大多數注定成為普通人的孩子，長大后，不得不重新學習如何賺錢，如何賺更多的錢；稍稍有點出息的，也依然在為賺更多的錢，過更好的生活而努力。

其實，我們生活里的大部分期待與希望，甚至夢想，都與金錢緊密相連。

就像那位母親所說的：我們中國父母對擁有金錢的渴望，為什么不直接甚至早一點跟孩子明講呢？

這樣孩子才能早一點去嘗試、學習，也給早一點抓住自己成長、學習的重點，才能更好地把握自己的人生，不辜負自己的人生。

而不是等到出來社會后，經歷一些人生的風雨后，才開始明白人生的實質，才開始重頭去學習，這樣值得嗎？

――不幸的是，大部分孩子的成長歷程都是這樣。

這怪誰？

無數的事實證明，分數教育，是最失敗的教育

03

大量的事實證明，以分數為目的的教育，是失敗的教育。

首先，容易心理不健康。

2010年3月30日，高考狀元曾世杰，在大學里面持刀殺死一名女生、刺傷兩名男生。

2017年11月12日，湖南益陽的學生羅某杰用刀把班主任刺死，而他是這個班上第一名的尖子生。

還有去年發(fā)生的山東淄博殺人案，兇手也是老師的孩子，成績優(yōu)秀的他，捅死了另外一個尖子生。

這樣的新聞，很多很多。

而很多心理咨詢師對學生進行大量的心理健康測試，也發(fā)現一個很震驚的現象：

成績好的學生，心理不健康的程度遠遠大于成績差的學生。

其次，不適應社會。

學歷高、在校成績優(yōu)秀的孩子，很多出來社會都不適應社會。

如無基本的生活自理能力。

2000年，17歲的魏永康考入了中科院，沒有生活自理能力的他，不得不從學校退學。

2005年，杜升華以668分的高考成績，成為沈陽高考狀元，考入清華，但他不會換乘公交車，不會系鞋帶，不會洗衣服。

如不擅與周圍的人打交道。

很多學校里的高材生，出來社會卻屢屢遇挫，要不職場不順，要不出現各種各樣的心理問題。

這樣的例子，現實中比比皆是。

這就是家庭教育，甚至學校教育里唯成績論的嚴重后果。

最后，沒幾個人能真正成材。

上海師范大學教育學院院長陳永朋一針見血地說：

我們1977年恢復高考，據調查，32年來，我們有1000多個文科狀元和理科狀元。

可是在今天的中國政界、財界、社會各界，真正給大家有共識的優(yōu)秀人才，有幾個呢？幾乎沒有！

以前文的猶太裔母親從小教孩子學賺錢作對比，賺錢教育與分數教育孰優(yōu)孰劣，已一目了然。

孩子在社會上，能否過得開心、順暢、如魚得水、游刃有余，這才是評判父母教育是否成功的標準

04

我們總是希望，并通過自己的打拼，努力為孩子提供更好的生活。

卻總是忽略了“授人以魚，不如授人以漁”這個最基本的道理。

導致長大后的孩子，要么成為了啃老的巨嬰，要么在我們在離去后過得不遂人愿，讓我們放不下心。

就如韓國女演員張紫妍。據報道，她曾經有一個非常幸福的家庭。父母都是大公司的社長，她從來不會為了錢發(fā)愁，可以說她也算是一個富二代了。

而父母在她16歲因車禍去世后，她的悲慘人生的序幕也就拉開了。她進入了演藝圈。在演藝圈里，因不堪其辱，走上絕路。

她生前曾留下遺書，指控經紀公司不人道做法，哪怕是父母忌日，都強令其陪睡，次數不亞于上百，如有不從，便遭虐打。

而她的父母又怎會想到，從小被自己呵護在手心里的寶貝女兒，有一天會有那么悲慘的遭遇。

還有那個9歲時就憑著和孫悅合演的《年輪》中的王小嵩一角，紅遍全國的小童星李傳。

他爸爸是哈爾濱某局局長，媽媽是電影公司總經理，從小就享受著衣來伸手，飯來張口的“皇帝”般待遇。

他很早就開始拍戲，之后還出演了多部電影，后來在電影學院學習表演，畢業(yè)后多次參演電影。

這樣的孩子應該如父母所愿成才了吧？可是生活畢竟是生活，總會有風浪的時候。

李傳父母后來因病相繼去世。李傳就把家中房產變賣，炒股后虧損嚴重，直至患上精神分裂癥，流落街頭。夜晚睡在馬路上，白天就在垃圾堆里撿食物吃。

2017年他被深圳的愛心組織發(fā)現，把他送到東莞精神類疾病醫(yī)院和普通醫(yī)院接受治療。

而這樣的事例，其實生活中很多。

所以，為了孩子將來離開自己的羽冀也能獨立地過好生活，我們做父母的應首先培養(yǎng)孩子，也是一個人生存的最基本能力――那就是賺錢能力。

因為我們人生的失敗、不幸和悲慘，大部分都是因我們沒錢、不會賺錢所致。從而為了錢，為了生存，而突破許多曾經自己想也不敢想的底線，陷入自己從沒想過的悲慘境地，甚至因此而走上絕路。

所以父母在孩子小的時候，與其花費大量的金錢、時間和精力，去培養(yǎng)孩子某種特長以便他將來有收入保障，還不如一開始就主動地抓住問題的重點、核心――培養(yǎng)孩子的賺錢能力。

就如博多·舍費爾在他的《財務自由之路II》所說的：

學校讓我們的孩子準備好為了賺錢而工作，在別人身上尋找安全感——卻不向他們解釋如何同金錢打交道，指導他們從自身尋找安全感。

亦舒也說：

我的歸宿就是健康與才干，一個人終究可以信賴的，不過是他自己，能夠為他揚眉吐氣的也是他自己。我就是我的歸宿。

一個人最好的靠山，其實就是自己。同理，給孩子最好的教育，那就是幫他成為一個能自己靠自己過上好生活的人。

而且，金錢也可以幫我們獲得自己想要的人生。

查理·芒格說:

“走到人生的某一個階段時，我決心要成為一個富有之人。這并不是因為愛錢的緣故，而是為了追求那種獨立自主的感覺。我喜歡能夠自由地說出自己的想法，而不是受到他人意志的左右?！?/p>

愿我們的孩子，將來都有能力過好自己的生活，甚至能有一個自己說了算的人生；

也愿我們的家長從現在起，能坦蕩地跟孩子說：“孩子，我希望能做有錢人的父母。”

教孩子學賺錢，最好、最合適的時間，就是現在。