? ? 國(guó)慶之后，班主任就調(diào)動(dòng)他的位子，許是怕他成績(jī)下降吧。他坐在我前面！我前面的座位原是一個(gè)女生的，她轉(zhuǎn)去文科班，而他就坐在那個(gè)位置了。他的新同桌是一個(gè)活潑漂亮的女生，也是我的室友。很快，他倆成了朋友。我看著他倆的日常，羨慕那個(gè)女生，渴望我也能和他成為朋友，但普普通通的我也僅僅是渴望。

? ? 語(yǔ)文課提問(wèn)，其中一個(gè)問(wèn)題的答案細(xì)碎，難記，前面組的學(xué)生答不上來(lái)，隨即到我們組了，提問(wèn)的是他同桌，我偷偷把寫(xiě)好答案的紙條傳到他同桌面前，我們組順利完成了提問(wèn)。

? ? 下課時(shí)，他同桌說(shuō)著謝謝之類的話，而他拿著那張紙條，平淡地說(shuō)：“字寫(xiě)的挺秀氣”，我無(wú)措，不知道該怎么回話，甚至連直視他的勇氣都沒(méi)有。

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