原創(chuàng)文章，教師、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)實(shí)錄
01.
平平回到家后，耷拉著腦袋，
看人的時(shí)候眼神閃躲
平平媽媽開車帶著平平回家時(shí)，一路上不停地追問：“你拿了同學(xué)的紅五角星了媽？”“千萬不要拿！”“你這樣做是非常不好的！”平平氣急敗壞，沖著媽媽吼道：“我沒有！”
到家了，平平媽媽氣乎乎地上了樓，孩子耷拉著腦袋跟在后頭。進(jìn)了門，姥姥親昵的聲音響起，“平平回來了，今天表現(xiàn)怎么樣?。俊逼狡讲幌衿綍r(shí)上躥下跳，咋咋乎乎，蔫蔫地坐在沙發(fā)上；媽媽也一臉不豫，欲言又止。
這時(shí)，榮榮老師的電話來了。電話中，榮榮老師讓平平媽媽不要著急，千萬不要發(fā)火，好好問清楚。掛了電話，平平媽媽深吸一口氣，揉了揉緊繃的肩膀，讓自己放松下來。
平平媽媽走到孩子身邊，盡量放松聲調(diào)說：“平平，我們吃完飯去散步吧？順便買點(diǎn)東西?！逼狡教痤^，眼神閃躲，看到媽媽確實(shí)不是發(fā)火的樣子，高興地說：“好呀！”
02.
我們約好吧，一是不拿別人的東西，
二是不和小朋友打鬧！
走在傍晚的馬路上，微風(fēng)習(xí)習(xí)，擦身而過的健身者絡(luò)繹不絕，平平在前面蹦蹦跳跳，媽媽在后面思考著如何開口。
“平平，我們來破案吧？”
“怎么破案？”
“像柯南那樣，從蛛絲馬跡中尋找謎底啊！”
“破什么案？”
“丟失的紅五角星案?！?/p>
平平頓了一下，說：“我沒有拿裝五角星的包包?！?/p>
“我相信你，你覺得誰拿了呢。”
平平媽媽接著說，“天網(wǎng)恢恢疏而不漏，一個(gè)謊言要用100個(gè)謊言去掩蓋，肯定會(huì)有蛛絲馬跡的?！?/p>
“為什么要用100個(gè)謊言去掩蓋呢？”
“因?yàn)榭履掀瓢妇褪侨グl(fā)現(xiàn)100個(gè)蛛絲馬跡啊，想掩蓋這些蛛絲馬跡，就要再想100個(gè)謊言。”
“哦——”平平若有所思。
過了一會(huì)兒，說:“我沒有拿包包，只拿了兩個(gè)五角星?！?/b>
“為什么要拿別人的五角星呢？”
“我上課不遵守紀(jì)律，被扣掉了好幾個(gè)，太少了，想多有點(diǎn)五角星?！?/p>
“ 可五角星是老師對(duì)小朋友表現(xiàn)的肯定，不是自己的拿了也沒用，那是老師對(duì)別人的肯定，就像晶晶妹妹的鞋，再好看你也穿不了?！?/p>
“可是我拿了就是我的?！?/p>
“那得自己努力去爭(zhēng)取，拿別人的肯定不行，要是這樣的話，媽媽去買紅紙，我們?cè)诩壹粢话賯€(gè)，你要嗎？”
“我不要！我以后再也不拿別人的了?！?/p>
看到談話效果不錯(cuò)，平平媽媽很欣慰，趁熱打鐵，“你在班上和小朋友打打鬧鬧，才被扣掉了五角星，如果遵守紀(jì)律，多爭(zhēng)取幾個(gè)五角星那多容易啊！”
看到平平低頭不語，好像在想著什么，媽媽接著說：“柯南第二個(gè)案子——平平能不能在學(xué)校不打鬧了呢？我猜柯南肯定說‘’可以‘?！?/p>
平平抬頭眨巴著眼睛，調(diào)皮地說：“哈哈，柯南會(huì)說‘不可以’?！?/p>
“哈哈，肯定說可以的，你連柯南都不相信嗎？”
“為什么呢？”
“因?yàn)橛泻芏嘀虢z馬跡呀！第一，平平是個(gè)聰明的乖孩子；第二，平平不打鬧可以多得到五角星；?第三，打鬧很危險(xiǎn)，受傷要上醫(yī)院；第四，大家都怕打鬧的小朋友，他的好朋友會(huì)越來越少?！?/p>
“好吧，我明天開始不打鬧了?！?/p>
“我們約好，一是不拿別人的東西，二是不和小朋友打鬧！”
“好類！”
“拉鉤——說話算話，一百年不變！”
03.
榮榮老師對(duì)平平媽媽說：“我很擔(dān)心你打罵他，這樣效果不好。今天他很放松，看起來昨天你對(duì)他教育比較成功，孩子聽進(jìn)去了?！?/b>
第二天，平平媽媽又送平平到了榮榮老師這里。來之前，平平媽媽通過微信已經(jīng)把談話結(jié)果告訴了榮榮老師。這時(shí)，三個(gè)人坐在桌子邊，都很放松。
平平向榮榮老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。
榮榮老師說，“你說拿了兩顆，我就從你那里扣兩顆，還給她，你同意么？”
“同意?！?/p>
“以后想多掙五角星，可以幫老師開燈關(guān)燈，老師給你發(fā)五角星，可以嗎？”
“好類?！?/p>
“那你去幫老師把小朋友的本子放辦公桌上吧?！?/p>
平平興沖沖地去抱本子。這時(shí)，榮榮老師對(duì)平平媽媽說：“我很擔(dān)心你打罵他，這樣效果不好。今天他很放松，看起來昨天你對(duì)他教育比較成功，孩子聽進(jìn)去了。可是不可能一次談話就圓滿的，以后要不斷地和他講?！?/p>
“謝謝老師，幸好你給我打電話，太感謝了！”平平媽媽除了欣慰，更多的是對(duì)老師的感激。
平平的故事還再繼續(xù)。如果您想一起探討兒童教育的問題，請(qǐng)關(guān)注微信訂閱號(hào)“媽媽在進(jìn)步”。
教育的本質(zhì)是什么?
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說，“教育本質(zhì)是
一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，
一朵云推動(dòng)另一朵云，
一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！?/p>
在教育孩子的過程中，
只有媽媽做得好了，孩子才會(huì)成長(zhǎng)得優(yōu)秀。
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作者 ?媽媽在進(jìn)步
