在高中數(shù)學(xué)課本中，在指數(shù)那章最后有這樣一則故事：傳說，古印度有一個(gè)人發(fā)明了一種游戲棋，棋盤共64格，玩起來十分新奇、有趣。他把這種棋獻(xiàn)給了國(guó)王。國(guó)王玩得十分開心，便下令賞賜獻(xiàn)棋人。臣下問獻(xiàn)棋人想要什么。獻(xiàn)棋人說："他只需要糧食，要求大王給點(diǎn)糧食便心滿意足了。"問他需要多少糧食，他說只要求在棋盤的第一個(gè)格子里放一粒米，在第二個(gè)格子放兩粒米，第三個(gè)格子里放四粒米??總之，后面格子里的米都比它前一格增大一倍，把64格都放滿了就行。國(guó)王一聽，滿口答應(yīng)。大臣們也都認(rèn)為：這點(diǎn)米，算得了什么，便領(lǐng)獻(xiàn)棋人去領(lǐng)米。豈料，到后來把世界上所有倉(cāng)庫(kù)里的存米都付出了，還是不夠。
這個(gè)故事應(yīng)該是最廣為人知的關(guān)于指數(shù)增長(zhǎng)的故事，如果換一下參照物，不用棋盤和糧食，對(duì)指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)的感受又不一樣。如：
微笑，是具有傳染性的，當(dāng)我們看到別人微笑的時(shí)候，自己的心情也會(huì)自然的好起來。那么，如果你每天都微笑，并將微笑傳遞給三個(gè)人，而這三個(gè)人因?yàn)槟愕奈⑿?，也開心起來，并且每個(gè)人將微笑再傳遞給另外三個(gè)人，以此類推，只要如此傳遞20次，整個(gè)世界都會(huì)微笑起來。影響世界，其實(shí)，也不是那么難。
還有，如果一張紙對(duì)折41次，達(dá)到的厚度就是從地球到月球的距離等等，如果關(guān)注它，將會(huì)發(fā)現(xiàn)，指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)存在我們生活的各個(gè)角落，包括在職場(chǎng)。
我們每天的工作一般都是一個(gè)樣，甚至幾年都不會(huì)變，根本沒有電影電視劇和講座中所聽到的那樣大起大落。一方面，是由于講座上的分享者一定是挑選有矛盾點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行分享，聽起來更引人入勝；另一方面，工作多數(shù)時(shí)候也都是沒有什么起伏，但這卻不是沒有變化，就像那一粒米兩粒米，又或是那淺淺的微笑，看起來微不足道，卻都是在呈現(xiàn)指數(shù)級(jí)的增長(zhǎng)。只要一直在做，一點(diǎn)點(diǎn)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不斷有同事或朋友向你咨詢你所從事的事情，聊如何去處理這方面的問題。一點(diǎn)點(diǎn)又會(huì)發(fā)現(xiàn)，可能朋友的朋友也會(huì)來咨詢相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)；一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)...
這一點(diǎn)點(diǎn)，不是表面上看到的加法運(yùn)算，而是以指數(shù)的形式在疊加，在1萬個(gè)小時(shí)之后，你成為該領(lǐng)域?qū)＜业哪骋惶?，機(jī)遇機(jī)會(huì)就會(huì)爆炸式的來到你面前。（1萬個(gè)小時(shí)：有研究表示，如果一個(gè)人做一件事情超過1萬個(gè)小時(shí)，那他就是這個(gè)領(lǐng)域的專家。）所以，我們要做的就是保證這個(gè)指數(shù)運(yùn)算一直在持續(xù)，在你所從事的領(lǐng)域?qū)Ｗ⒌刈鱿氯?。成功者，從某種角度看，都是偏執(zhí)狂！
那么，問題來了，這個(gè)觀點(diǎn)與小清鑫之前文章中的觀點(diǎn)“大學(xué)畢業(yè)后三年就是要跳槽看社會(huì)”相矛盾啊？一個(gè)要專注，一個(gè)又要觀望？
其實(shí)，不矛盾，只不過兩者之間存在一個(gè)橋梁，將兩者連接，形成一種邏輯關(guān)系。這個(gè)橋梁就是“喜歡”！用短時(shí)間的觀望尋找你喜歡從事的事業(yè)，繼而專注的做下去。避免盲目的專注十幾年后，發(fā)現(xiàn)一切都不是你喜歡的。這么長(zhǎng)的時(shí)間投身于此，不是專注，而是堅(jiān)持。而這所謂的“堅(jiān)持”，或是因虛榮心，或是因安全感，總之，不是因從事的事物本身。故，若非喜歡，何談專注？！就像文章首頁圖一樣，喜歡或許就是那0.01，看上去，加上或減去沒有多大的差別，可是經(jīng)過時(shí)間的推演，則相距甚遠(yuǎn)！
愿長(zhǎng)（微信：vincent_wang0713）
獨(dú)立培訓(xùn)人，知識(shí)付費(fèi)創(chuàng)業(yè)者，成長(zhǎng)顧問
堅(jiān)持“以快樂的方式，給人以成長(zhǎng)！”
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